蘇教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)大海睡了冰花北風(fēng)和小魚(yú)教案(編輯修改稿)
2024-12-25 21:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 音，組詞 怎樣記住這個(gè)字 ? 教師范寫(xiě) 學(xué)生描紅 四、指導(dǎo)寫(xiě)字 左右結(jié)構(gòu)的字，左窄右寬，右邊的“ 也”字要寫(xiě)得舒展。 左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是言字旁，寫(xiě)得窄小些，右邊寫(xiě) 得寬些。 板書(shū)設(shè)計(jì) ： 冰 花 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文。 理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)冰花的一些特征，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的感情。 教學(xué)重點(diǎn) ： 理解課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn) ： 加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言，有感情地朗讀課文。 課前準(zhǔn)備： 錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)生字詞 二、精讀課文 自讀課文，找 一找課文寫(xiě)了哪些形態(tài)的冰花 觀察插圖，說(shuō)說(shuō)自己的感受 從課文中找到寫(xiě)冰花形態(tài)的句子讀一讀，體會(huì)冰花的美麗多姿 交流自己喜歡的冰花的形態(tài)，教師板書(shū)： 寬大的樹(shù)葉 柔嫩的小草 豐滿(mǎn)的牡丹 看著這些冰花，你們想說(shuō)些什么？指導(dǎo)讀：“啊，真漂亮！”并把這兩句話連起來(lái)讀好。 小朋友，冰花的形態(tài)多不多？你從哪些地方可以看出來(lái)？ 理解“晶亮”的意思 感情朗讀第二段 指名讀第三段，說(shuō)說(shuō)冰花的形成原因，再齊讀課文 三、課后“練” 充分發(fā)揮學(xué)生想像，做做說(shuō)說(shuō)，你覺(jué)得冰花可能還會(huì)像什么 ?你們想做一做嗎？ 讓學(xué)生拿出紙、剪刀剪自己想到的形狀，剪好后貼于窗玻璃上。 運(yùn)用語(yǔ)言，內(nèi)化語(yǔ)言。用“啊，真漂亮！它像寬大的樹(shù)葉，像柔嫩的小草 ，像豐滿(mǎn)的牡丹，像 ，像 ，一束束，一朵朵，晶亮，潔白。”說(shuō)說(shuō)這些漂亮的冰花?？勺约赫f(shuō)，可幾個(gè)人一起說(shuō)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 寬大的樹(shù)葉 冰花 柔嫩的小草 豐滿(mǎn)的牡丹 1北風(fēng)和小魚(yú) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課 7 個(gè)生字，認(rèn)識(shí) 8 個(gè)只識(shí)不寫(xiě)的字。 正確、流利地朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)生字、朗讀課文 教學(xué)難點(diǎn)： 正確、流利地朗讀課文，了解課文大概內(nèi)容。 課前準(zhǔn)備： 生字卡片 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，冬天到了，北風(fēng)呼呼地刮起來(lái)了，今天，咱們一起讀一個(gè)故事，就
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