蘇教版語文八上長征節(jié)選(編輯修改稿)
2024-12-25 21:27 本頁面
【文章內容簡介】 讀課文 分角色朗讀 獨立思考 同桌討論 全班交流 形成筆記 樂觀主義精神來戰(zhàn)勝困難。隨著先遣隊送來糧食解危，紅軍指戰(zhàn)員沉浸在勝利的喜悅中。 三、局部細品，質疑再探（ 510 分鐘） 師引導學生學習第 1 個場景 泥濘的草地。 ① 分角色朗讀第 1 個場景。 ② 課件展示圖片：泥濘的草地上躺著許多頭向著北的紅軍烈士。 [ 讓學生通過視覺的刺激感受紅軍北上抗日的悲壯。 ] ③ 請同學概括第一部分的主要內容。（紅軍將士北上抗日的決心矢志不渝，面臨困境，彭德懷欲殺死自己的戰(zhàn)馬以救急。） ④ 分析人物形象。 師：這個場景中一共有幾個人物？分析一下他們的形象。 可以叫多個學生回答（兩個；彭德懷：愛兵如子、克己奉公；劉少奇：急人之急、虛懷若谷。） [注重學生的情感體驗，讓學生發(fā)表自己的見解。 ] 讓學生總結我們是如何學習第一個場景的。 生可以同桌交流著總結。（分角色讀 — 看圖片 概括主要內容—— 分析人物形象）
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