蘇教版語(yǔ)文八上七律長(zhǎng)征同步測(cè)試4套(編輯修改稿)
2024-12-21 11:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 到快樂的情感，反映了詩(shī)人內(nèi)心情感的起伏波瀾 。 “秋天用紅碩的語(yǔ)言叮嚀：生命永遠(yuǎn)有新的含意”，意在說明生活中既有美好的記憶，又會(huì)不斷出現(xiàn)新的內(nèi)容。 1片斷寫作練習(xí)：（ 40分） 毛澤東的這首詩(shī)洋溢著強(qiáng)烈的革命樂觀主義精神，紅軍戰(zhàn)士在長(zhǎng)征途中無不體現(xiàn)這種精神，“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”，在他們的眼里，彎曲綿延的五嶺像小河里的鱗波細(xì)浪，在他們的腳下，氣勢(shì)雄偉的烏蒙山像滾動(dòng)的泥丸。 發(fā)揮你的想象，寫一個(gè)片斷描寫，表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士趟細(xì)浪、走泥丸時(shí)的精神風(fēng)貌。 ，萬水千山只等閑。 于戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄，充分表達(dá)了對(duì)紅二、四方面軍廣大指戰(zhàn)員的殷切希望和無比信任。（意近即可） 5.⑴逶迤：彎曲綿延的樣子。磅礴：氣勢(shì)雄偉的樣子。⑵歡悅。 “征 難圖”： (1)騰躍五嶺 (2)疾跨烏蒙 (3)巧渡金沙 (4)飛奪盧定橋 (5)喜踏岷山雪；第二問略 7.略 ：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。詩(shī)眼：“不怕”。 寫。用字的賞析。如“騰”“走”這兩個(gè)動(dòng)詞使山化靜為動(dòng)，形象地突出了紅軍的壯舉，是紅軍精神的外顯。又如：“暖”“寒”是一對(duì)反義詞，這兩個(gè)形容詞是 詩(shī)人精心設(shè)計(jì)的情感穴位，“暖”溫馨喜悅，表現(xiàn)的是戰(zhàn)勝困難的歡快；“寒”冷峻嚴(yán)酷，傳遞的是九死一生后的回味。 ；強(qiáng)渡大渡河。 、勇敢頑強(qiáng)的豪壯志以及濃郁的革命樂觀主義情懷。 1落葉；“金色的小船”“淡淡的初霜”。 1 C 1略 七律 長(zhǎng)征綜合能力測(cè)試題 一、根據(jù)注音書寫詞語(yǔ) 1． wēi y237。________ 2． p225。ng b243。________ 二、給加粗的字注音 三、根據(jù)上句填下句或根據(jù)下句填上句 1．紅軍不怕遠(yuǎn)征難， ________________。 2．更喜岷山千里雪， ________________。 3． ________________，烏蒙磅礴走泥丸。 4． ________________，大渡橋橫鐵索寒。 四、翻譯“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸” _______________________________________________________ 五、讀《七律 長(zhǎng)征》，回答文后問題 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 1．解釋下列詞語(yǔ)。 等閑 —— 逶迤 —— 磅礴 —— 云崖 —— 2．這首詩(shī)的中心句是 ________________。 3．這首詩(shī)為我們具體展示了哪幾幅紅軍長(zhǎng)征途中威武雄壯的“征難圖”？ 4．這首詩(shī)從表達(dá)方式的角度看，屬于 ________詩(shī)；從體裁的角度看，屬于 ________詩(shī)。 5．對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是 （ ） A．詩(shī)的首聯(lián)總領(lǐng)下文，把紅軍頂天立地的高大形象矗立在讀者面前。 B．詩(shī)的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，用“騰細(xì)浪”和“走泥丸”兩個(gè)極其生動(dòng)的比喻，把中國(guó)工農(nóng)紅軍蔑視一切艱難險(xiǎn)阻，敢于征服困難、壓倒敵人的偉大氣魄鮮明地烘托出來了。 C．詩(shī)的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，扣“萬水”來寫。一個(gè)“暖”字，一個(gè)“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場(chǎng)戰(zhàn)斗的時(shí)令。 D．紅軍長(zhǎng)征途中，經(jīng)過許多高大的雪山，詩(shī)中寫“岷山千里雪”，實(shí)際是概括所有過雪山的艱苦斗爭(zhēng)。 6．默寫一首毛澤東描繪長(zhǎng)征的其他詩(shī)詞。 ________________________________________________ ________________________________________________ 六、閱讀毛澤東《十六字令三首》，回答問題 十六字令三首
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