【總結(jié)】檢測(cè)題基礎(chǔ)題1.給下列加粗的字注音。(7分)(1)鄭人買履()(2)遂()不得履(3)寧()信度(4)遽()契()其舟2.你覺得下邊的字容易寫錯(cuò)的部位是什么,或容易與什么字混淆,試作說明。(3分)(1)遂:(2)涉:
2024-12-04 20:05
【總結(jié)】11春望一、默寫二、練習(xí)1、詩(shī)歌反映的是唐代有名的歷史事件。“城春草木深”的“城”指當(dāng)時(shí)的城。2、詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“”字中,詩(shī)人的視野由遠(yuǎn)及近,由大到小,由到。3、本詩(shī)首聯(lián)作者寫春望所
2024-11-15 18:01
【總結(jié)】20泊秦淮一、默寫二、練習(xí)1、“煙籠寒水月籠沙”這句詩(shī)所描繪的畫面,具有怎樣的特點(diǎn)?2、說說這首詩(shī)第一句中兩個(gè)“籠”字寫景的妙處。3、“夜泊秦淮近酒家”在全詩(shī)結(jié)構(gòu)中起什么作用?4、真正“不知亡國(guó)恨”的是什么人?全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情
2024-12-05 09:32
【總結(jié)】10望岳一、默寫二、練習(xí)1、本詩(shī)作者是代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,字,自號(hào)“”,詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫,憂國(guó)憂民,他的詩(shī)被稱為“”2、這首詩(shī)歷來被譽(yù)為歌詠泰山的名作。全詩(shī)緊扣題目中的字展開,熱情贊美了泰山的
【總結(jié)】7、雷電頌自主導(dǎo)學(xué)1、(基、知)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。睥睨()()咆哮()()鞺鞺()鞳鞳()暫時(shí)()眩目()木梗()迸射()pái______徊腳liào______波l
2024-11-16 15:13
【總結(jié)】棗核蕭乾學(xué)習(xí)目標(biāo):一、理解美籍華人的思鄉(xiāng)之情,增強(qiáng)熱愛自己民族的感情。二、了解作者選用細(xì)小的生活材料,曲折地表達(dá)中心思想的方法。三、體會(huì)詞語的準(zhǔn)確性。蕭乾(1910-1999),出生在一個(gè)漢化了的蒙族貧民家庭,當(dāng)代著名作家、翻譯家、記者。蹊蹺(
2024-11-19 10:01
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):?理解棗核在文中的線索作用。?學(xué)習(xí)本文選材具體,小中見大的寫作手法。?學(xué)習(xí)本文圍繞棗核設(shè)置懸念,使文章起伏跌宕的結(jié)構(gòu)方法。?體會(huì)海外華人的思鄉(xiāng)心態(tài),培養(yǎng)熱愛自己民族和故鄉(xiāng)的思想感情。?重點(diǎn):理解本文精巧的結(jié)構(gòu),體會(huì)用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。?難點(diǎn):理解作者通過選用細(xì)小的生活材料,曲折地表達(dá)一個(gè)深刻意義的中心思
2024-11-28 00:05
2024-12-01 00:25
【總結(jié)】《棗核》一、新課標(biāo)對(duì)本節(jié)課的要求:(一)積累字詞,理清文章的線索(三)品味樸素而蘊(yùn)含深情的語言,體會(huì)同鄉(xiāng)對(duì)故土的深深的依戀之情二、本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)品味語言,理解海外游子的思鄉(xiāng)之情三、學(xué)生學(xué)習(xí)的方法:小組合作、探究、討論四、具體過程:(一)導(dǎo)課:(大屏幕播放“回家的人”)聽到
【總結(jié)】幼時(shí)記趣·綜合能力測(cè)試(一)余憶童稚時(shí),能張目對(duì)日,明察秋毫。見藐小微物,必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空。心之所向,則或千或百果然鶴也。昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使其沖煙飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,怡然稱快。1.《幼時(shí)記趣》選自________,作者_(dá)_______
2024-11-15 18:05
【總結(jié)】《晏子使楚》相關(guān)練習(xí)歸納《晏子使楚》同步練習(xí)第一部分:1.解釋下面句子中指定的實(shí)詞。(1)晏子將使楚使:(2)楚王聞之,謂左右曰謂:(3)晏嬰,齊之習(xí)辭者也習(xí)辭:(4)王曰:“何坐?”坐:(5)吏二縛一人詣王縛:(6)晏子避席對(duì)曰避席:(7)圣人非所與熙也熙:
【總結(jié)】第一部分()(2分):禁止嚴(yán)禁禁令情不自禁:剝奪剝蝕剝皮生吞活剝:瑰麗瑰寶玫瑰瑰異之景:給予供給補(bǔ)給自給自足。(2分)(1)如今,鱗次節(jié)比的高樓和變幻摸測(cè)的霓虹燈已經(jīng)把凄凄的荒草、幽幽的土路永遠(yuǎn)留給了昨天的記憶。(
【總結(jié)】實(shí)數(shù)情景再現(xiàn)幾百年前的某一天,數(shù)字王國(guó)的國(guó)王召集他的臣民們開會(huì).整數(shù)、分?jǐn)?shù)等大批臣民紛紛到場(chǎng),一時(shí)間會(huì)場(chǎng)里你推我擠,熙熙嚷嚷,吵個(gè)不休.國(guó)王非常生氣,就想了一個(gè)辦法,讓他們排排站,他畫了一條直線,指定直線上的某點(diǎn)O為數(shù)零的位置,叫原點(diǎn),并且規(guī)定向右的方向?yàn)檎较?,?fù)整數(shù)和正整數(shù)分別站在原點(diǎn)左右兩側(cè)指定的位置上,正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)在數(shù)O的指揮下
2024-11-29 04:12
【總結(jié)】治水必躬親錢泳治水之法,既不可執(zhí)一,泥于掌故,亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低,流有緩急,潴有淺深,勢(shì)有曲直,非相度不得其情,非咨詢不窮其致,是以必得躬?dú)v山川,親勞胼胝。昔海忠介治河,布袍緩帶,冒雨沖風(fēng),往來于荒村野水之間,親給錢糧,不扣一厘,而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞,計(jì)利而忘義,遠(yuǎn)嫌而避怨,則事不舉而水利不興也。7.
【總結(jié)】第13課我的母親學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解運(yùn)用文中重要詞詞。了解用議論深化中心的寫法。2.品味文中短文細(xì)膩、真摯、深沉的語言。3.學(xué)習(xí)本文用幾件事來表人物的寫法。一、積累整合1.給下列加點(diǎn)字注音海寧查.氏()人影憧憧.()
2024-11-15 11:51