西師大版六年級上冊把耳朵叫醒教案(編輯修改稿)
2024-12-25 21:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己的內(nèi)心體驗。 2. 學生默讀課文，思考勾畫。 教師要給學生充分的自學時間。 3. 集體討論，說說自己找到的詞語，概括“米老鼠”的創(chuàng)作過程。 這個問題有一定的難度，因此，教師要給學生充足的自學時間并引導(dǎo)學生集體討論，互相補充，從學生的發(fā)言中選擇最恰當?shù)脑~語。對學生的自學能力、概括能力給予肯定。 這一過程可概括為：貧困潦倒 — 相依為命 — 舉步維艱 — 靈光乍現(xiàn) — 蜚聲世界。 4. 請生讀讀自己感受最深的語句，并談?wù)勛约旱捏w會。 （ 1）“雖然報酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠?！? 面對能改變自己命運的機會全力以赴，可見他非常努力，但僅有努力就能成功嗎？ （ 2）“他熄了燈，陷入空虛與無望的黑暗中，
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1