語文s版三年級上冊群眾也在淋雨教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 21:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第一位完人?！? 四，師生總結(jié)課堂收獲 字詞。 內(nèi)容。 寫法（時間、地點、人物、事件） 作業(yè)布置：書寫所學習的漢字。 查找了解有關總理的故事。 第二課時 一、導入新課 我們在昨天的課上學習了新課的生字，初讀了課文，共同學習了第一自然段，還了解了一些關于周總理美好品質(zhì)的小故事，知道了周總理在人民心目中享有崇高的威望，為什么人民熱愛懷念他？今天，就讓我們繼續(xù)學習這篇課文的 3 自然段。（板書課題：群眾也在淋雨）生齊讀。 二、細讀品味，理解內(nèi)容 （多媒體出示要求） 讀 劃 討論 讀（要求做到不丟字、不添字、不錯字）這是讀課文的基本要求 ,讀讀試一試 !（學生選擇自己喜歡的方式讀課文。） 同學們讀書的熱情可真高 !下面請大家閉上眼睛 ,休息一會兒 .（多媒體播放雷雨聲音片斷） . 你聽到了什么聲音 ?你感受到了什么 ? 那么，怎樣才能讀出這份突然與意料之外呢 ? （學生指出“突然”、“剛剛”、“霎時”要重讀，要讀的短暫、急促一些。） 就讓我們帶著這份感受 ,帶著這份想象來讀一讀這個句子吧 ! 這場突如其來的大雨 ,讓人防不勝防 ,如果當時你在場 ,你會怎樣 ? 是的 ,很多人因為大于的突然而至而慌亂成一團 ,我們的總理在這個特殊的時候 ,又是怎么做的呢 ?(多媒體出
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