學(xué)校體育趣味活動方案(優(yōu)秀9篇)(編輯修改稿)
2025-09-02 11:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 容：游戲：障礙賽跑 學(xué)習(xí)步驟： 一、 游戲活動，積極參與 教師活動： 組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。 組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動。 組織學(xué)生柔韌練習(xí)。 學(xué)生活動： 體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行裂隊(duì)、并隊(duì)走。 每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。 聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。 二、嘗試練習(xí)，體驗(yàn)成功 教師活動： 布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。 組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。 提示學(xué)生調(diào)整障礙。 組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。 學(xué)生活動： 按要求取器材，并把場地布置好。 分三個小組在組長的組織下有序在進(jìn)行嘗試練習(xí)，選擇、最安全的過障礙方法進(jìn)行游戲。 在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。 用自己覺得、最安全 的過障礙方法進(jìn)行游戲比賽。 總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。 學(xué)校體育趣味活動方案篇 5 學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 自然地形跑 學(xué)習(xí)步驟： 一、 游戲活動，積極參與 教師活動： 組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。 和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則。 組織學(xué)生圍成一個圈進(jìn)行游戲，學(xué)生游戲時老師及時提醒要求，鞏固學(xué)生對規(guī)則的理解。 提出分組要求，組織學(xué)生分組游戲。 (由指定的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。 ) 組織學(xué)生柔韌練習(xí)。 學(xué)生活動： 體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 深入熟悉游戲規(guī)則，知道游戲要求。 全班圍成一個圓按規(guī)則進(jìn)行游戲。 全班分成兩組，由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)游戲，擴(kuò)大活動的比例。 在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習(xí)。 組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 二、自主選組、自主練習(xí) 教師活動： 講解分組要求 (按體能分組， 3— 6 人一組 。選好組長 。縱隊(duì)排好，組長在前。 )組織學(xué)生分組。 提出自然地形跑的要求： (組員聽從組長，組長履行職責(zé) 。合理選擇場地和速度 。合理控制路程 。注意跑時紀(jì)律 。注意呼吸，輕松自然 。時間由老師控制。 ) 觀看和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然地形跑。 向小組長了解每一組的完成情況。 組織學(xué)生柔韌放松。 小結(jié)整節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。 學(xué)生活動： 仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊(duì)。 認(rèn)真了解自然地形跑的要求。 在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑，體驗(yàn)不同地形的跑步動作。 小組長交流自己一小組的跑步情況，管理感受。 聽口令進(jìn)行柔韌放松。 認(rèn)真聽，積極參與講。 組 織：小組分散、席地而坐、六列橫隊(duì) 場地器材：校園、操場 課后小結(jié)：本課的大部分活動是在組長的帶領(lǐng)下完成的，不過因?yàn)楸菊n是跑的 練習(xí)，學(xué)生的體質(zhì)差別很大，所以本課中所有的組長都不是固定不變的，游戲時的組長由老師指定善于調(diào)控的同學(xué)擔(dān)任，柔韌練習(xí)時由常規(guī)組長擔(dān)任，自然地形跑時學(xué)生根據(jù)自己的體能選擇了小組，推選了小組長，正因?yàn)樾〗M長的不斷變化，使得本課的骨干作用體現(xiàn)得非常好，而且最值得高興的是學(xué)生分組的要求很明確，跑時也基本能聽從組長的帶領(lǐng)。 學(xué)校體育趣味活動方案篇 6 學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組合作學(xué)習(xí)中掌握韻律舞蹈的基本動作。 提高學(xué)生表現(xiàn)美的能力。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞：我把祖愛在心上 學(xué)習(xí)步驟： 一、 游戲活動，激發(fā)興趣 教師活動： 師生問好。 宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 組織學(xué)生看光碟練習(xí)手指操活躍情緒。 學(xué)生活動： 師生問好。 了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容：集體舞 跟光碟聽音樂進(jìn)行手指操練習(xí)。 組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 二、模仿練習(xí)、學(xué)習(xí)動作 教師活動： 播放光碟，讓學(xué)生了解整個動作過程。 組織學(xué)生分組，找到合作伙伴。 組織學(xué)生模仿練習(xí)，體驗(yàn)基本動作。 組織學(xué)生分組表演，熟練動作，體驗(yàn)音樂的節(jié)奏。 學(xué)生活動： 認(rèn)真觀看光碟，了解全套動作。 在老師的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。 聽音樂，跟光碟進(jìn)行模仿練習(xí)， 體驗(yàn)各個動作，熟悉整套動作的過程。 分小組練習(xí)后再進(jìn)行分組模仿表演。 組 織：兩人一組 場地器材：教室、光碟等電教設(shè)備 學(xué)校體育趣味活動方案篇 7 一、指導(dǎo)思想 以 “ 健康第一 為指導(dǎo)，把學(xué)校體育運(yùn)動作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，緊緊把握提高學(xué)生體能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長這個核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。 二、工作重點(diǎn) 激發(fā)體育興趣。德國教育家第斯多惠說過： “ 教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。 興趣是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行 為和效果 。學(xué)生能否通過體育活動促進(jìn)身心健康，關(guān)鍵在興趣。我校緊緊抓住學(xué)生活潑好動、追求新鮮的心理，開展多種形式的體育活動。 處理好活動與學(xué)習(xí)的矛盾。讓學(xué)生在規(guī)定的時間玩規(guī)定的體育項(xiàng)目。 抓好常規(guī)工作。一是要求各位老師上好兩課，
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