陜教版思品八上同在一片藍(lán)天下(編輯修改稿)
2024-12-25 20:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 才能化解因誤會(huì)而產(chǎn)生的矛盾？ 小玉和梅枚是好朋友，平時(shí)兩人出去玩時(shí)總是相互爭(zhēng)著付錢(qián)，可近來(lái)小玉發(fā)現(xiàn)梅枚變小氣了，因?yàn)閮扇?一起玩時(shí)梅枚不再主動(dòng)付錢(qián)了，而且還盡量避免出去。對(duì)此，小玉很不理解，認(rèn)為梅枚之所以這樣做，一定是有另外的好朋友了。 小玉怎么做才能維護(hù)她和梅枚的友誼？ 過(guò)渡：大家通過(guò)給三位同學(xué)出主意，認(rèn)識(shí)上又有了新的提高。其實(shí)生活時(shí)時(shí)處處都存在著矛盾，人人都可能遇到困難，作為新時(shí)代的你，還想到了些什么呢？ 過(guò)渡：當(dāng)我們能夠換位思考，像善待自己一要善待他人，愛(ài)人助人的行為就會(huì)如花的芬芳向周?chē)鷱浬㈤_(kāi)來(lái)，會(huì)像水的漣漪不斷擴(kuò)展。 你想也做一名向社會(huì)傳播芬芳的使者嗎？那就趕快加入到中國(guó) 青年志愿者行列中去吧？ 請(qǐng)大家看看中國(guó)青年志愿 者的標(biāo)志，請(qǐng)你分析一下這個(gè)標(biāo)志的含義。師介紹： 中國(guó)青年志愿者標(biāo)志 設(shè)計(jì)者：清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教師 陳磊 整體構(gòu)圖：心的造型，英文“志愿者”首字 母“ V”（紅色） 中央圖案：手、鴿子、英文“青年”首字母“ Y”（白色） 意境：中國(guó)青年志愿者向社會(huì)上所有需要幫助的人們奉獻(xiàn)出一片愛(ài)心，伸出友愛(ài)之手，表達(dá)“愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心”的志愿者主題。 過(guò)渡：了解了中國(guó)青年志愿者們的愿望后，你有什么新的感受？請(qǐng)你用一句激勵(lì)自己的話與大家共勉吧 ！ （待人以德，別人自會(huì)以德相報(bào)。你真心待人，別人自會(huì)以真心待你?！皩⑿谋刃摹薄?“人心換人心”。見(jiàn)人有善，如己有善?！熬?成人之美”，“為善最樂(lè)”、“博施濟(jì)眾”。） [本課小結(jié) ]：友善待人既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是作人的一種優(yōu)良品質(zhì)。友善待人需要尊重、寬容和幫助。要做到這些，就要學(xué)會(huì)換位思考。每個(gè)人都希望生活在友好、善意、充滿友情的氛圍中，而這樣的氛圍需要我們自己去營(yíng)造。友善待人吧，無(wú)論是對(duì)你的親人、仇人、陌生人還是其他人；友善待人吧，讓我們伸出雙手善待每一個(gè)人！相信未來(lái)的社會(huì)一定會(huì)更加和諧美好！ [布置作業(yè) ]：完成本課書(shū)上的作業(yè) 第三課時(shí) 地球村中，我們友好交往（上 [教學(xué)目標(biāo) ]： １、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受和體會(huì)世界文化的多樣性和豐富性。 ２、能力：培養(yǎng)學(xué)生鑒賞多樣文化的能力。 ３、知識(shí)：懂得文化的多樣性和豐富性是當(dāng)今世界的一個(gè)基本現(xiàn)實(shí)。 [教學(xué)重難點(diǎn) ]： 了解體會(huì)其他國(guó)家和民族的文化的多樣性和豐富性。 教學(xué)過(guò)程 ]： 導(dǎo)入：通過(guò)鑒賞外國(guó)名曲民歌的方式導(dǎo)入新課。播放外國(guó)民 區(qū)片段，如《四季歌》（日本）、《紡織姑娘》（俄羅斯）、《鈴兒叮當(dāng)響》（美國(guó)）等。 教師問(wèn)：今天，當(dāng)我們踏著優(yōu)美的異國(guó)樂(lè)曲圣上這堂 課時(shí)，不知你是否注意到這些名曲是哪國(guó)的？如果你留心過(guò)，你覺(jué)得它們各自 有何特點(diǎn)？ 教師歸納：剛才我們領(lǐng)略了世界的一些文化，這其中蘊(yùn)含了不同國(guó)家和民族文化的獨(dú)特性以及世界文化的多樣性和豐富性。作為同處地球的公民，在今天國(guó)與國(guó)之間、民族之間的交往越來(lái)越緊密，因此，當(dāng)我們?cè)诟惺艿绞澜缥幕亩鄻有院拓S富性的同時(shí)，我們不僅要尊重他人，還要尊重不同國(guó)家的文化和風(fēng)俗 m] 今天我們 就來(lái)學(xué)習(xí)這課地球村中
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