【總結(jié)】《我學會了嗎？》參考教案教學內(nèi)容：我學會了嗎？教學目標：引導學生用學過的知識解決生活中的實際問題。教學重難點：從圖形中找角。教學準備：實物投影等。教學過程：一、問題回顧？？分別介紹。。二、綜合練習“我學會了嗎”呈現(xiàn)了一幅用各種圖形拼成的風景圖。該圖圖文并
2024-12-08 19:18
【總結(jié)】《我學會了嗎？》參考教案教學內(nèi)容：第84頁我學會了嗎及豐收園。教學目標：1、考察學生能否正確地數(shù)、讀、寫11-20各數(shù)；2、考察是否掌握了數(shù)的順序，會不會比較大?。?、考察能否正確地計算20以內(nèi)的不進位加法和不退位減法等。4、注意觀察學生是否熱情主動地參與各種學習活動，是否愿意與同伴合作、交流。教學過程：
2024-12-09 02:00
【總結(jié)】第四單元綠色行動---------100以內(nèi)數(shù)的加減法（一）信息窗：我學會了嗎？【教學內(nèi)容】義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學一年級下冊第35頁。【教材簡析】本單元重點學習
2024-12-08 03:53
【總結(jié)】我學會了嗎？教學內(nèi)容：我學會了嗎？課本63——64頁教學目標：。2、正確列出方程解決問題。3、逐步養(yǎng)成多方位多角度的分析問題的能力。教學過程：一、知識梳理通過本單元學習，你學會了哪些知識？（先讓學生說一說，教師及時板書）方程的意義：含有未知數(shù)的等式叫方程。等式的性質(zhì)：等式的兩邊同時加上或減去
2024-12-09 01:57
【總結(jié)】我學會了嗎？教學內(nèi)容：教科書第73頁我學會了嗎？及豐收園。教學目標：，使學生學會用前后.上下.左右認識和描述物體相對位置及從不同方向辨認物體形狀的過程。，初步體驗空間感和方位感，感受數(shù)學的樂趣。教學過程：一.談話導入新課。同學們，前面我們學習了圖形與位置，你們學得怎樣呢？這節(jié)課，我們來檢查一下，相信同
2024-12-09 01:59
【總結(jié)】我學會了嗎教學內(nèi)容：第84頁我學會了嗎及豐收園。教學目標：，讀，寫11-20各數(shù)；，會不會比較大?。?0以內(nèi)的不進位加法和不退位減法等。，是否愿意與同伴合作.交流。教學過程：一.全面回顧，歸納整理，學習數(shù)學真是一件快樂的事，一轉(zhuǎn)眼我們已學了這么多的知識，回憶一下這我們主要都學了
2024-12-09 13:40
【總結(jié)】第一篇：四年級上冊數(shù)學青島版《我學會了嗎？》參考教案 《我學會了嗎？》參考教案 教學目標： 1、結(jié)合具體情境鞏固計數(shù)單位萬、十萬、千萬、億，了解十進制計數(shù)法；能正確的讀、寫萬以上數(shù)的數(shù)，會比較萬...
2025-10-08 14:47
【總結(jié)】青島版二年級數(shù)學下冊學習目標?初步認識統(tǒng)計圖表，了解統(tǒng)計的意義；?會簡單的統(tǒng)計圖表制作?；顒右螅?；；，按順序從下往上貼；、靜、齊；。比賽規(guī)則：。，哨聲叫停比賽結(jié)束。。二（2）班同學踢毽子比賽情況統(tǒng)計表組別第一組第二組第三組第四組
2024-12-04 23:36
【總結(jié)】小學數(shù)學五年級上冊限時作業(yè)第二單元信息窗一：認識軸對稱圖形一．填空。1．如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形就是（），折痕所在的直線叫做（）。2．圓的對稱軸有（）條，半圓形的對稱軸有（）條。3．在對稱圖形中，對稱軸兩側(cè)
2024-12-05 02:06
【總結(jié)】第一篇：《我學會了……》教學設計 “我學會了??”教學設計 一、教材分析： 本次習作是人教版小學語文三年級下冊第四單元中的習作。要求讓學生回憶自己學會了什么本領，在學習本領過程中有哪些趣事，有什...
2025-11-01 01:25
【總結(jié)】2020—2020八年級思想品德上冊第二單元測試題一．單項選擇題(每題3分，共60分)：“從小到大我都是在家自己玩，我從小一個人睡一個屋，一個人做作業(yè)，很少跟院里的小朋友玩，參與大人的活動更覺得沒勁。但是現(xiàn)在，我越來越感覺到不知道該如何跟同學相處了。”這位同學的經(jīng)歷告訴我們（）①每個人都不可能孤立地存在，必須與他人交往②只有在廣
2024-11-15 11:29
【總結(jié)】臨邑縣中小學當堂達標教學課時教案學校年級五學科數(shù)學授課人班級時間年月日課題除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法（除數(shù)是一位數(shù)，整數(shù)部分夠商1）教學目標、合作交流，理解小數(shù)除以整數(shù)的計算方法。,并能解決簡單的實際問題。
【總結(jié)】誰的手兒巧——“我學會了嗎”教學目標：，正方體，圓柱和球的認識，能夠進行辨認和區(qū)分。，比較，抽象思維能力，發(fā)展初步的空間觀念。感受立體圖形與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學眼光觀察周圍事物的意識。，初步培養(yǎng)合作意識。培養(yǎng)學生自我評價，自我反思的意識。教學重點：辨認和區(qū)別長方體，正方體，圓柱和球等立體圖形。教學難點：
2024-12-09 13:39
【總結(jié)】小數(shù)乘以小數(shù)教學目標：：掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，理解算理及豎式寫法。：明白給積點小數(shù)點時，積的小數(shù)位數(shù)不夠需要補0的道理。：在自主探索，合作交流中體驗成功解決數(shù)學問題的喜悅，進一步樹立學習數(shù)學的自信心。教學重點:掌握小數(shù)乘小數(shù)給積點小數(shù)點時，積的小數(shù)位數(shù)不夠需要補0的道理。教學難點:正確計算小數(shù)乘小數(shù)。
2024-12-05 07:26
【總結(jié)】課題：位置（一）課時：1課時主備人：執(zhí)教人： 教學目標 (從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀預設) 1、知識與技能：讓學生了解在生活情景中確定物體位置的多種方法，能在具體情境中學會用“第...
2024-12-03 22:15
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