20xx初二生物老師的工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-02 10:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 .以好書伴我成長綠色讀書工程為依托，大力推進(jìn)學(xué)生讀書活動，積極參與建設(shè)書香校園活動 .教研室計劃本學(xué)期舉行教師 讀書活動現(xiàn)場會，推廣典型經(jīng)驗，促進(jìn)讀書活動的深入開展 . (八 )加強初三年級學(xué)業(yè)考試題，準(zhǔn)確把握教與學(xué)的方向 . 明確考試的方向、規(guī)律和要求，從而有的放矢的抓好平日的教與學(xué) .要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)，把握基本要求，要認(rèn)真研究教材，吃透教材，理解教材的編寫意圖，把握教材的重點、難點和關(guān)鍵 .充分挖掘和利用教材本身固有的豐富的各種資源 .要樹立立足點在教材、出發(fā)點在教材，落腳點還在教材，高起點，低落點，以不變應(yīng)萬變的教學(xué)理念 .要在抓好課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求的基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，要重視學(xué)生對主干知識的掌握，要特別重視對 學(xué)生的能力培養(yǎng)，包括觀察思維能力，分析判斷能力，綜合運用能力、資料分析能力、理解能力、識圖畫圖能力、實驗操作能力、審題能力等，尤其是探究實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，要把平日的教學(xué)與學(xué)生的日常生活，生產(chǎn)實踐和社會熱點以及生物的科技發(fā)展緊密聯(lián)系起來 .堅決反對滿堂灌的教學(xué)方式和死記硬背的學(xué)習(xí)方式 . 相信一個好的開始，一定會帶來好的結(jié)果，加油 ! 老師工作計劃 (三 ) 為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施，進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學(xué)期 的主要任務(wù)如下： ，更新教學(xué)觀念，結(jié)合教學(xué)實踐，堅持 “ 以學(xué)生的發(fā)展為本 ” 的理念，努力提高教學(xué)理論水平。本學(xué)期我們備課組計劃學(xué)習(xí)一些教育科研專著，并結(jié)合教學(xué)實際交流學(xué)習(xí)心得。 、教研、教改工作。 、研討新教材，輪流說課活動。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，將教材歸類、分項，采用 “ 集體備課，一人執(zhí)教，集體評議，改進(jìn)教案，再行教學(xué)，不斷完善 ” 的連動式備課、上課的方式進(jìn)行。 。教學(xué)過程要做到 “ 四優(yōu)化 ” ， 即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果 。堅持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 ，參與教學(xué)管理，檢查教師的教學(xué)質(zhì)量。組織教師互相聽課、評課，共同提高教學(xué)水平，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量為上好每堂課努力。加強聯(lián)系，通過經(jīng)驗介紹、座談、聽課等形式，互通有無，互相啟發(fā)，探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。 ，積極撰寫課改月結(jié)報告。 。 主要是樹立目標(biāo)意識，在科組管理和教學(xué)工中落實教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)。以目標(biāo)來引領(lǐng)教學(xué)，以目標(biāo)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓教師的引導(dǎo)者身份得到充分的體現(xiàn)，也讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)。 復(fù)習(xí)分三個階段，第一階段：復(fù)習(xí)四冊課本內(nèi)容 。第二階段：復(fù)習(xí)十二個專題的內(nèi)容 。第三階段，利用習(xí)題，訓(xùn)練學(xué)生的做題方法和技巧。 老師工作計劃 (四 ) 指導(dǎo)思想： 認(rèn)真貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，全面貫徹黨的教育方針，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，堅持以學(xué)生為本，全面實施素質(zhì)教育。以教育信息化為導(dǎo)向，結(jié)合生物學(xué)科教學(xué)的特點，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感、合作精神、創(chuàng)新意識、實踐能力和動手實驗?zāi)芰Φ?。努力提高初二年生物結(jié)業(yè)會考的 A 率和 C 率，為初三年的中考打下良好的基礎(chǔ)。 一、教學(xué)工作的計劃 學(xué)生情況分析： 本學(xué)期我擔(dān)任初二年 16 班的生物學(xué)教學(xué)，學(xué)生在初一年已基本掌握了初中 《生物學(xué)》認(rèn)識生命、生物體的結(jié)構(gòu)層次、生物圈中的綠色植物、生物圈中的人四個單元的基礎(chǔ)知識和基本技能，自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力得到提高，正確的情感態(tài)度和價值觀得到樹立。但仍缺乏緊迫感和危機意識。班級間的水平參差不齊。 教材與教輔分析： (1)教學(xué)任務(wù)的內(nèi)容與結(jié)構(gòu) 《生物學(xué)》八年級下冊 第 5 單元生物圈中的動物和微生物 第 15 章動物的運動 第 16 章動物的行為 第 17 章生物圈中的動物 第 18 章生物圈中的微生物 第 6 單元生命的延續(xù) 第 19 章生物的生殖和發(fā)育 第 20 章生物的遺傳和變異 (2)教材的重點和難點 重點： A、 生物的運動行為 。 B、 生物的遺傳和變
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