【文章內容簡介】 ” 教育。 加強生存教育、生活教育、生命教育，努力實踐探索實施途徑，開展豐富活動，培養(yǎng)具有國際視野、現代理念、實踐能力和綜合素養(yǎng)的小公民。 4． “ 三節(jié) ” 教育 積極開展以 “ 節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電 ” 為主的 “ 三節(jié) ” 活動，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的素質和習慣。 5．心理健康教育。 注重 “ 心育 ” ，針對不同年齡階段的學生展開心理咨詢和心理幫助，促進學生人格的健康發(fā)展。發(fā) 揮“ 心靈港灣 ” 的功能，心理咨詢要面向全體學生，關注個別差異。通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實。 6．責任教育。 把 “ 做有責任感的中國人 ” 作為育人目標，落實責任教育。以對自己負責為起點，學會修身；以對家庭負責為基本點，學會孝敬；以對學習負責為支撐點，學會求知；以對他人負責為出發(fā)點，學會合作；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為制高點，學會報答。 （四）落實 “3__3” 陽光行動。 整合正在實施或將要實施的德育活動方案，開展德育系列教育活動和德育綜合實踐活動。在學校和社區(qū)共建的原有基礎上，拓展新平臺，以生為本，優(yōu)勢互補，協同發(fā)展。教師、學生、家長同心同德；家庭、社會、學校形成全力，共建同進；期望在一定時間內收到切實的教育效果，開創(chuàng)陽光校園、陽光社區(qū)的美好前景。 1. 完善 “ 新三好 ” 評價體系。工作重心要落實到評選過程，把爭創(chuàng)的過程放到首位。在爭創(chuàng)過程中提升學生的綜合素養(yǎng)。 2. 評選唯亭學校 “ 百名優(yōu)秀家長 ” ，促進家長在教育中的主動性，促進家長主動參與學校管理，學生教育。 3. “ 走父母之 路 ” 。結合 “ 感恩 ”“ 責任 ” 教育，進一步 “ 走父母之路 ” ，將感恩和責任結合起來，培養(yǎng)學生 “ 三生 ” 意識。 4. “ 亮家鄉(xiāng)名片 ” 活動。通過展示各自家鄉(xiāng)的文化精華，達成相互了解、相互接納、真正融合目的，進一步深化學校 “ 融文化 ” 。 (五 )推進校園文化建設。 1．在 “ 融 ” 為核心的大德育觀念下，努力培育學校文化，發(fā)揮文化陣地的育人功能。在學校 “ 融文化 ”建設的氛圍下，創(chuàng)新班級文化特色建設。 2．緊扣學校 “ 融文化 ” 建設，深入建設班級文化。開展 “ 爭創(chuàng)溫馨班級、構建和諧校園 ” 活動。從顯性（班級文化布置）到隱性（班級文化精神），突 出學生主體性，充分調動和激發(fā)學生參與班級文化建設的積極性，強化 “ 一班一品 ” ，尊重班級文化建設風格的個性化和多元化，形成班級文化特色，養(yǎng)成良好的班風。力求通過班級文化建設，推動年級文化建設，以創(chuàng)建校園融文化建設。 3．推進學生社團建設，豐富學生文化生活。落實三項規(guī)定，廣泛開展各種形式的特長教育。如：評彈，樂隊，舞蹈隊，合唱團，繪畫，航模，文學欣賞等。 4．積極推進 “ 經典誦讀 ” 活動，經典育人，經典養(yǎng)人，培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)。 5．要以體育運動會及校園文化藝術節(jié)為德育工作契機，深入開展班級文化建設，培養(yǎng)班級的凝 聚力，引導學生健康競爭。 學校德育工作計劃精選篇 6 提高人員素質，增強服務意識、責任意識、研究意識，加強對學校德育、體育工作的調研和指導，努力幫助解決學校實際問題，促進我縣中小學德育、體育工作的進一步科學化規(guī)范化。 組織開展內容豐富形式多樣的培訓交流活動，提高人員素質：德育干部 “ 新學校 ” 崗位培訓，讀書交流；班主任培訓、班主任素質大賽；體育會課及課標培訓；合唱技巧培訓等。 繼續(xù)推進中小學生習慣養(yǎng)成教育。通過 “ 養(yǎng)成強化月 ” 、專題研討、經驗交流等方式，不斷提高師生對習慣養(yǎng)成重要意義的認識，努力探索中小學生習慣培養(yǎng)的有效方法、途徑。 進一步加強中小學德育創(chuàng)新研究，聯系我縣實際，初步探索發(fā)展性德育模式的構建，以新學校行動研究為切入點，逐步推動德育活動課程化，加強中小學德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。 繼續(xù)組織開展校園文化建設活動，進一步推進學校社團活動建設，繼續(xù)加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的校園文化活動：舉辦藝術節(jié)，開展 “ 奮發(fā)向上崇德向善 ” 主題教育活動、開展國學經典進校園活動，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。 繼續(xù)組織開展中小學心理健康教育。組織 1— 2 次中小學心理健康教育培訓；以獲得心理咨詢師資格的教師為師資基礎，在全縣教師中普及心理學知識，協助有條件的學校建立心理咨詢室。 定期調研，及時掌握學校體育工作總體情況，繼續(xù)協同相關股室工作，確保完成體育三年行動計劃。 承辦 __市 20_年大、中學生田徑運動會。 繼續(xù)推進落實 “ 校園一小時體育活動 ” 。 （ 1）進一步加強體育工作的評價研究。充分利用《大課間活動及學校常規(guī)體育工作評估標準》，通過評估進一步增強體育工作的實效性。 （ 2）組織優(yōu)秀體育教師，對體育工 作薄弱校、潛力校的進行幫扶，到學校體育課和大課間的現場實地指導。 （ 3）指導各校開好校級運動會。小學階段組織和參加校級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級運動會，中學階段組織和參加校級、縣級運動會。指導各校根據學生年齡特點、身心特點確定比賽項目，個人項目和團體項目相結合，盡量擴大學生參與面；趣味性和競技性相結合，小學階段適當增強趣味性，中學階段適當加強競技性，努力提高學生參與的積極性。 （ 4）指導各校充分利用課外活動時間組織各類小競賽活動。 （ 5）組織舉辦各類體育賽事。 德育工作具體安排時間表： （ 1） 3 月初中小學 “ 養(yǎng)成教育強化月 ” ， 進行 “ 中小學生行為習慣培養(yǎng) ” 的專題調研。 （ 2） 3—— 7 月份：全縣中小學以 “ 奮發(fā)向上，崇德向善 ” 為主題組織開展讀書教育活動、藝術節(jié)活動、慶 “ 六一 ” 等系列活動。 通過主題班會、升旗活動、征文演講活動、辦板報、合唱、文藝匯演等形式，學習榜樣人物事跡，引導學生樹立奮發(fā)向上、崇德向善理想信念，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，為實現中國復興夢做出貢獻。 （ 3） 4 月中旬組織合唱技巧培訓。 （ 4） 3— 5 月份組織并指導首批考取心理咨詢師資格證的教師，緊密結合教育教學工作，選取個人興趣點，繼續(xù)深入學習研究，形成 40 分鐘至 3 個小時的專題講座， 5 月底前上交講稿和 PPT。 （ 5）暑期進行中小學及幼兒園教師發(fā)展心理學理論及實踐的培訓，德育干部和優(yōu)秀班主任的業(yè)務培訓。 （ 6） 7— 9 月份開展班主任優(yōu)秀工作案例征集活動。 （ 7） 9 月份結合中小學 “ 養(yǎng)成教育強化月 ” 活動，進行 “ 中小學生行為習慣培養(yǎng) ” 的專題調研；征集德育工作創(chuàng)新案例；選取試點校，在北京專家指導下建設首批學校心理咨詢室。 （ 8） 10 月下旬舉辦中小學班主任素質大賽。 （ 9） 12 月下旬組織德育工作交流會：專題 1——— 中小學生行為習慣養(yǎng)成教育；專題 2————— 中小學心理健康教育；專題 3———— 德育工作課程化（含社團活動的開展） 體育工作具體時間安排： （ 1） 3 月中旬召開全縣中小學學校體育工作會暨大課間操頒獎總結會，做好 __年總結，布置 20_年計劃。 （ 2） 3 月份開展季節(jié)性疾病防治 宣傳教育活動和健康校園創(chuàng)建工作。 （ 3） 3 至 6 月份、 9— 11 月份將不定期對全縣中小學大課間操進行質量抽查，并將抽查情況納入大課間操評估體系。 （ 4） 4— 5 月份指導各中小學舉辦學校春季運動會，舉辦春季運動會的學校及時上報活動時間和方案，并注意留存影像資料備查（照片、視頻均可）。 （ 5） 4 月上旬舉辦全縣中小學生籃球賽，選派優(yōu)勝學校參加市中小學生籃球比賽。 （ 6） 4 月初中畢業(yè)升學體育考試報名工作。 5 月上旬組織初中升學體育測試工作。 （ 7） 5 月選派優(yōu)秀體育教師參加市體育優(yōu)質課評比活動。 （ 8） “ 一校一品牌，一生三愛好 ” 市級示范校申報工作。 （ 9） 7 月份組隊參加市中小學生乒乓球比賽。 （ 10） 9 月上旬召開全縣中小學體育工作會。 （ 11） 9 月承辦 __市大中學生田徑運動會。 （ 12） 9 月中旬舉辦中學生異程長跑接力賽，組隊參加市中學生異程長跑接力賽。 （ 13） 10 月做好《國家學生體質健康標準》數據測試工作，完成全縣中小學生體質健康測試及數據上報工作。 （ 14） 10 月舉辦全縣第二屆中小學生跳繩比賽，組隊參加 __市中小學生跳繩比賽。 （ 15） 10 月組織全縣體育教師參加 __市第二屆中小學體育教師教學基本功大賽。 （ 16） 10 月 — 11 月份指導各中小學舉辦學校秋季運動會，舉辦秋季運動會的學校及時上報活動時間和方案，并注意留存影像資料備查（照片、視頻均可）。 （ 17） 11月迎市教育局關于 “ 一校一品牌，一生三愛好 ” 檢查督導工作。 11月迎市局督導檢查各縣（市、區(qū)）落實學 生每天一小時校園體育活動 （ 18） 11 月下旬組織中小學大課間操評估活動。 （ 19） 12 月中旬舉辦全縣中小學生乒乓球比賽。 （ 20）做好 20_年全縣中小學校體育工作評估和年度報告 （ 21）做好《國家學生體質健康標準》數據統(tǒng)計分析報告 （ 22） 12 月下旬評選 __市優(yōu)秀體育、衛(wèi)生、武術、國防先進集體和個人。 學校德育工作計劃精選篇 7 一、指導思想 以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，讓德育工作真 正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。 二、工作目標 強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。 通過各種教育活動，使學生學做真人。 三、工作重點： 加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。 常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。上好形式新穎、主題鮮明的班會課，充分發(fā)揮全員育人的作用。 繼續(xù)開展 “ 文明禮儀 ” 教育活動，開展讀書節(jié)、體育節(jié)及冬三項活動，通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神。 開展每月一次一年級家長學校授課活動，從起始年級抓起，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。 四、具體工作 （一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。 加強師德規(guī)范教育。以家長 評教、學生評教為平臺，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。加大值周領導、值周教師和值周學生的檢查力度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。 加強班主任隊伍建設。 （ 1）樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。 （ 2）提高管理能力。采取 理論學習、現場觀摩、工作交流、聽專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。 （ 3）成立班主任工作室。采用個人主動報名和學校指定的方式，確定班主任工作室成員，充分發(fā)揮工作室優(yōu)秀班主任和骨干班主任的引領和輻射作用，通過日常自主研習和集中合作研修，切實提高工作室成員的師德修養(yǎng)、學習能力、專業(yè)素養(yǎng)，努力培養(yǎng)工作室成員的班務管理特長和創(chuàng)新精神，帶動城東小學全體班主任班級管理能力的提升。 充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。禮儀隊員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。每月兩次對禮儀 隊員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。 提高學科德育滲透功能。 各學科、各教師都應認識到德育的重要性，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力。 （二）加強養(yǎng)成教育 加強常規(guī)教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》及《城東小 學 “ 文明學生 ” 六項基本目標》，通過爭 “ 三卡 ” 以及班級內各項特色評比活動，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從 “ 要我這樣做 ” 轉變?yōu)?“ 我應該這樣做 ” ，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。 加強主題教育。各班要根據每月主題確定每個月的班隊會要點，并將這些要求認真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。 加強感恩教育。本學期繼續(xù)開展 “ 文明買賣，愛心捐贈 ” 活動，活動后征得受捐 贈學生同意，以 “ 感恩 ” 為主題開展一次隊會活動，通過主題隊會對學生進行教育，使學生學會關心、學會愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人，對給予自己關懷和幫助過的人抱有感激之心。 （三）加強班級建設。 班主任要根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處對班會課進行檢查，并