教科版科學五年級上冊食物鏈和食物網(wǎng)教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 20:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物。 師：這一環(huán)節(jié)中，同學們表現(xiàn)不錯，出道題考考你們。 （屏幕出示： 思考：下面 2 條食物鏈正確嗎？為什么？食物鏈一定從植物開始嗎？ 蟬 —— 螳螂 —— 黃雀 麻雀 —— 蚯蚓 —— 枯葉 生 1：第一條食物鏈我認為是正確的，因為有句成語說螳螂捕蟬黃雀在后。 生 2：對，螳螂捕蟬黃雀在后，這說明黃雀吃蟬，蟬吃螳螂，他們都需要營養(yǎng)，難道螳螂不需要營養(yǎng)嗎？ 生 1 笑而不語 生 2：所以我認為這兩條食物鏈都不對。因為今天學習了食物鏈，要求是從植物 —— 生產(chǎn)者開始，而它是從動物開 始的。”“我補充說明第二條食物鏈不對的地方，箭頭標的方向應(yīng)當指向食者，就是消費者，指向吃掉別人的動物?！? 師：我建議大家為他們的精彩發(fā)言鼓鼓掌。 師：食物鏈一定從植物開始嗎？ 生：是 生：不是 （學生意見不一，各執(zhí)己見）師：（屏幕顯示）：大多數(shù)食物鏈應(yīng)該從植物開始。但是有的食物鏈不是從植物開始的。比如：蚯蚓喜歡吃動植物體腐爛后變成的腐殖質(zhì)，這條食物鏈就可以從腐殖質(zhì)開始。 師：清楚了食物鏈、生產(chǎn)者、消費者之后，我們來個小競賽，有信心獲勝嗎？競賽之前，先來熱熱身：寫食物鏈時需要注意什么？ 生 1：要注意食物鏈中箭頭朝向需要食物的一方。 生 2：要注意一般情況下從植物開始到動物結(jié)束。 師：好，我們趕快
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