教科版科學(xué)五年級上冊食物鏈和食物網(wǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 你還知道哪些食物鏈？ 生說一說草原上的食物鏈，水池中的食物鏈 師：展示一幅 草原中的動(dòng)植物圖，說一說圖中哪些是生產(chǎn)者，哪些是消費(fèi)者。 師：清楚了食物鏈、生產(chǎn)者、消費(fèi)者之后，我們來個(gè)小競賽，有信心獲勝嗎？競賽之前，先來熱熱身：寫食物鏈時(shí)需要注意什么？ 生 1：要注意食物鏈中箭頭朝向需要食物的一方。那蚜蟲、瓢蟲、蚯蚓、麻雀吃別人制造的食物，所以他們也應(yīng)該叫做消費(fèi)者。 過程與方法：能找出生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物之間的食物聯(lián)系，并正確書寫食物鏈，分析食物鏈中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者。 師：我們把能自己制造食物的叫做生產(chǎn)者。 師：食物鏈一定從植物開始嗎？ 生：是 生：不是 （學(xué)生意見不一，各執(zhí)己見）師：（屏幕顯示）：大多數(shù)食物鏈應(yīng)該從植物開始。 師：你能給這個(gè)大網(wǎng)起個(gè)名字嗎？ 生：食物網(wǎng) 師：誰能用一句話說說什么叫食物網(wǎng)嗎？這個(gè)大網(wǎng)有什么特點(diǎn)？ 生：多條食物來組合在一起，像一個(gè)大網(wǎng)，就叫食物網(wǎng)。 生 2：假如狼死光了，這個(gè)食物網(wǎng)就會(huì)斷了，兔子就會(huì)大量繁殖，草地就會(huì)遭到破壞，其它的食草動(dòng)物也會(huì)受到威脅。突然，一只巨鷹從天空俯沖下來，以迅雷不及掩耳之勢向蛇撲去。 師：誰能將這兩個(gè)同學(xué)的發(fā)現(xiàn)綜合起來再說一遍。在討論交流的過程中能耐心地傾聽并吸收別人的學(xué)習(xí)成果。（板書：食物鏈） 師：觀察這 兩 條食
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1