【總結】算法案例的應用習題分析第三課時第一章單元復習例1閱讀下列程序:若輸入的兩個數(shù)m=428,n=284,求計算機輸出的數(shù)學INPUTm,nDOr=mMODnm=nn=rLOOPUNTILr=0PRINTmEND4例2求324,243,270三個數(shù)的最大公約
2024-11-17 23:36
【總結】§算法案例課時目標通過三種算法案例:輾轉相除法與更相減損術,秦九韶算法,進位制,進一步體會算法的思想,提高算法設計水平,體會中國古代數(shù)學對世界的貢獻.1.輾轉相除法(1)輾轉相除法,又叫歐幾里得算法,是一種求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)的古老而有效的算法.(2)輾轉相除法的算法步驟第一步,給定兩個正整數(shù)m,
2024-11-28 20:53
【總結】第3課時案例3進位制(一)導入新課情境導入在日常生活中,我們最熟悉、最常用的是十進制,據(jù)說這與古人曾以手指計數(shù)有關,愛好天文學的古人也曾經(jīng)采用七進制、十二進制、六十進制,至今我們仍然使用一周七天、一年十二個月、一小時六十分的歷法.今天我們來學習一下進位制.(二)推進新課、新知探究、提出問題(1)你
2024-11-28 14:56
【總結】§算法的概念(兩個課時)教學目標:(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法。(5)會寫出一個求有限整數(shù)序列中的最大值的算法。教學重點:算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數(shù)為質數(shù)的算法設計。.教學難點:把自然
2024-12-03 04:57
【總結】2020年高中數(shù)學函數(shù)的單調性學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:(1)理解函數(shù)單調性的定義、明確增函數(shù)、減函數(shù)的圖象特征;(2)能利用函數(shù)圖象劃分函數(shù)的單調區(qū)間,并能利用定義進行證明。(3)理解函數(shù)的最值是在整個定義域上研究函數(shù),體會求函數(shù)最值是函數(shù)單調性的應用之一。過程與方法:由一元一次函
2024-11-19 22:43
【總結】2020年高中數(shù)學映射與函數(shù)學案新人教B版必修1一、三維目標:,表示方法及一一映射的概念;,區(qū)別映射與函數(shù);二、學習重、難點:重點:,表示方法,映射與函數(shù)區(qū)別;難點:映射的概念,映射與函數(shù)區(qū)別;
2024-11-20 03:12
【總結】2020年高中數(shù)學對數(shù)及其運算學案新人教B版必修1知識與技能:1.理解對數(shù)的概念,能說明對數(shù)與指數(shù)的關系;2.掌握對數(shù)式與指數(shù)式的互化;3.理解和掌握對數(shù)運算的性質;。過程與方法:1.通過與指數(shù)式的比較,引出對數(shù)定義。2.學會把未知的問題轉化為已知的問題去思考解決。情感態(tài)度與價值觀:學會對數(shù)式與指
2024-11-19 22:42
【總結】2020年高中數(shù)學對數(shù)函數(shù)學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:,圖象;,并可以利用圖像來解決相關問題;3.能夠利用對數(shù)函數(shù)的相性質解決相關問題;函數(shù)形式的復合函數(shù)單調性及最值問題,并可以利用圖像來解決相關問題。過程與方法:,滲透數(shù)形結合的數(shù)學思想。圖像,感受數(shù)形結合思想,培養(yǎng)學生數(shù)學的分析問題的
【總結】高中2021級教學案學科數(shù)學編制人審核人教學案編號1課型新授課課題課標要求初步理解集合的含義,了解屬于關系的意義,知道常用數(shù)集及其記法。重點難點集合的概念與集合中元素的性質教學過程設計一、知識要點1.集合:一般地,把一些能夠對象看成一個整體,就說這
2024-12-02 10:24
【總結】2020年高中數(shù)學集合之間的關系學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:(1)了解集合之間的包含、相等關系的含義;(2)理解子集、真子集的概念;(3)能利用Venn圖表達集合間的關系;(4)了解空集的含義。過程與方法:理解集合之間包含與相等的含義,能識別給定集合的子集,能判斷給定集合間的
【總結】2020年高中數(shù)學函數(shù)的表示方法學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:進一步理解函數(shù)的概念;使學生掌握函數(shù)的三種表示方法;使學生掌握分段函數(shù)及其簡單應用。過程與方法:通過實例,使學生會根據(jù)具體問題選擇合適的方法來表示兩個變量之間的函數(shù)關系,并初步感知處理函數(shù)問題的方法。情感態(tài)度與價值觀:通過學習,讓學生
2024-11-19 20:23
【總結】2020年高中數(shù)學指數(shù)函數(shù)學案新人教B版必修1一、三維目標:1.通過實際問題了解指數(shù)函數(shù)的實際背景,理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義,根據(jù)圖象理解和掌握指數(shù)函數(shù)的性質,體會具體到一般的數(shù)學討論方式及數(shù)形結合的思想。2.讓學生了解數(shù)學來自生活,數(shù)學又服務于生活的哲理。培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題的能力,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)乃季S和科學正
2024-11-20 03:13
【總結】中國剩余定理(孫子問題)“孫子問題”記載在《孫子算經(jīng)》中,原文是:“今有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二,問物幾何?”孫子問題的現(xiàn)代數(shù)學描述“孫子問題”相當于求關于x,y,z的方程組的正整數(shù)解。???????????273523
2024-11-17 23:33
【總結】2020年高中數(shù)學變量與函數(shù)的概念學案新人教B版必修1一、三維目標:,明確函數(shù)的兩要素,即定義域和對應法則;;,復合函數(shù)的定義域;二、學習重、難點:重點:函數(shù)的概念,定義域的概念和求法;難點:抽象函數(shù)的定義域的求法;
【總結】集合之間的關系教學目的:1、使學生掌握子集、真子集、空集、兩個集合相等等概念,會寫出一個集合的所有子集。2、能過與不等式類比學習集合間的基本關系,掌握類比思想的應用。教學重難點:重點是掌握集合間的關系,難點是子集與真子集的區(qū)別。教學過程:一、復習提問1、元素與集