高中家長(zhǎng)教育學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2025-09-02 10:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要的分很高 )，這次高考總成績(jī)?cè)谖鞒鞘乔叭詢(xún)?nèi) (隱去文理 )，英語(yǔ)和語(yǔ)文單科成績(jī)都在北京市前 20 名以?xún)?nèi)。 孩子從小廣泛，小時(shí)候彈鋼琴 —— 中途廢了，中學(xué)時(shí)彈吉他 —— 半截歇了，高中時(shí)吹葫蘆絲 —— 現(xiàn)在還有動(dòng)靜，就唯獨(dú)畫(huà)畫(huà)還是其最喜歡的 —— 、圓珠筆畫(huà)，從小到大任性畫(huà)著。最?lèi)?ài)看影片 —— 法國(guó)《虎口脫險(xiǎn)》，喜歡 NBA，喜歡德國(guó)隊(duì)，更喜歡 F1 法拉利車(chē)隊(duì)的舒馬赫。在去年十一舒馬赫進(jìn)行賽車(chē)生涯倒數(shù)第三站的時(shí)候，愣是拖 全家到上海看 F1 去了，這要是讓班主任老師知道還了得 ?因?yàn)閷W(xué)校一再叮囑放假在家，各科要 “ 閉門(mén)思過(guò) ” 。 課外學(xué)習(xí)，所有校外補(bǔ)習(xí)班，包括學(xué)校自己辦的，不管花錢(qián)的免費(fèi)的，孩子從不參加，即使今年寒假學(xué)校高考班加課，也是這樣，挑 2 天頂不過(guò)去的上上。孩子認(rèn)為，只要，帶著問(wèn)題聽(tīng)講，記住知識(shí)點(diǎn)，做好作業(yè)，就行了?？赡芪覀冇X(jué)得這說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，結(jié)果能是這樣嗎 ?我想這還要檢查幾段式的成效：預(yù)習(xí)中的問(wèn)題課上能否講到 ?講到了能否聽(tīng)懂 ?聽(tīng)懂后能否能記住 ?記住后能否能舉一反三 ?講不到和聽(tīng)不懂的，課后還要問(wèn)老師同學(xué)，記不住的和舉一反三的要常練 習(xí)。孩子不想聽(tīng)已經(jīng)掌握的課，認(rèn)為耽誤時(shí)間。其實(shí)這不能怨老師，現(xiàn)在的教育又不是私塾 —— 因人施教，要照顧大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)掌握教學(xué)進(jìn)度， “ 快 ” 的同學(xué)就要將就一下，所以，補(bǔ)習(xí)班的事情隨孩子定，自己把握吧。 記得我在這里某個(gè)帖子曾說(shuō)過(guò)，務(wù)必要提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)的成果跟學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有絕對(duì)正比關(guān)系，但也不會(huì)出現(xiàn)反比。例如有的人身在內(nèi)心在外，稍有風(fēng)吹草動(dòng)心就跑了，這點(diǎn)，要學(xué)習(xí)一下出家人的打坐和讀經(jīng)的功夫。更有學(xué)生甚至根本看不進(jìn)去學(xué)不上來(lái)，聽(tīng)讀練習(xí)左進(jìn)右出，模樣正確但做功無(wú)效。這樣的學(xué)習(xí)效率是應(yīng)該要當(dāng)事 “ 演員 ” 和 家中 “ 觀眾 ” 好好一下的。 我的孩子有 21 點(diǎn)左右睡覺(jué)的習(xí)慣，有 F1 直播的時(shí)候夜里都起來(lái) “ 值班 ” —— 有國(guó)外時(shí)差，但這情形不多 (去年 12 月底舒馬赫退役了，賽車(chē)就從此不看了 )。后到高考前也沒(méi)有睡覺(jué)超過(guò) 22： 30 的，這樣會(huì)保證白天上課的精神。早睡不會(huì)失眠 ?習(xí)慣了就好了，失眠是因?yàn)槲覀兇笕诵氖绿?，腦子里天天上演無(wú)窮集的肥皂劇，一樁樁一幕幕的循環(huán)放映沒(méi)完，小孩子沒(méi)那么多事兒。 關(guān)于家長(zhǎng)：我們對(duì)孩子的管理是 “ 放 ” ，放不是放縱，管也不是管死。這樣管理的理由是源于孩子的自覺(jué)性非常強(qiáng)，對(duì)事物的看待比較理性。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上沒(méi)有管理 過(guò)孩子，憑其自覺(jué)，即使功課上有小過(guò)失，也沒(méi)有在過(guò)錯(cuò)上責(zé)備過(guò)，相信孩子自會(huì)吃塹長(zhǎng)智的。我也勸各位千萬(wàn)不要用過(guò)重的言語(yǔ)教導(dǎo)孩子，例如說(shuō)自己的孩子笨或不如某某，看到孩子因試卷低級(jí)錯(cuò)誤而影響成績(jī)時(shí)，可以說(shuō)：你如果做對(duì)了，考分還會(huì)更高之類(lèi)的話，其實(shí)提醒的作用是一樣的，沒(méi)必要挫傷和戳傷孩子的自尊心，孩子們的身心都是脆弱的稚嫩的，有時(shí)孩子理解不了我們刀子嘴后面藏著的豆腐心。 孩子從小學(xué)習(xí)不錯(cuò)，也從沒(méi)給其設(shè)立過(guò)學(xué)習(xí)上的榜樣 —— 如向某某學(xué)習(xí)之類(lèi)的，我們認(rèn)為沒(méi)必要，徒增壓力。其實(shí)家長(zhǎng)的都在影響著孩子，之所以選擇經(jīng)濟(jì)，可能是因?yàn)?我經(jīng)?？葱┙?jīng)濟(jì)類(lèi)和報(bào)道，孩子也跟著看，潛移默化了。家中所有的課外讀物，孩子都看，只要感興趣的，全捋一遍，高考沖刺階段，也每天看書(shū)報(bào)雜志。當(dāng)然太專(zhuān)業(yè)的就看不懂了，連環(huán)畫(huà)現(xiàn)在還看呢，倒是不喜歡電腦游戲。 在管理孩子的事情上，我們大部分的工作就是照顧其生活起居，教育一些學(xué)校不教的中國(guó)，全是修枝剪葉的小活，沒(méi)操什么太大心，移樁伐干的動(dòng)靜不曾發(fā)生。學(xué)校家長(zhǎng)會(huì) 12 年來(lái)我從沒(méi)去過(guò)，都是愛(ài)人代勞，回來(lái)溝通一下。記得今年初，家長(zhǎng)會(huì)后愛(ài)人聽(tīng)取某老師意見(jiàn)時(shí)，其反映，雖然孩子歷來(lái)是學(xué)校的第一、二名，但有時(shí)他任教的這科作業(yè)完不成，我 知道后即刻與孩子溝通，委婉的問(wèn)各科作業(yè)多不多，做得完嗎 ?當(dāng)?shù)弥?“ 雪片飛舞 ” 時(shí)偶有舍棄，我問(wèn)：會(huì)影響自己什么 ?回答是：做不過(guò)來(lái)就挑著做，一看就會(huì)，純屬耗時(shí)走流程的，沒(méi)時(shí)間就不做了，一眼看不懂的要做，多點(diǎn)兒時(shí)間也認(rèn)了。我沒(méi)有過(guò)多責(zé)備，只是說(shuō)要尊重老師，要給人面子，今后盡量減少這樣的事發(fā)生。 關(guān)于社會(huì)：孩子們像破繭而出的幼蟲(chóng)，不諳世故，學(xué)校閉門(mén)造車(chē)的事又太多，學(xué)生極度缺乏課，關(guān)心關(guān)懷他人的機(jī)會(huì)根本沒(méi)有 (獨(dú)生子女原因 )，現(xiàn)在的思品課政治課都是應(yīng)景的教育，除了應(yīng)付考試，我們家長(zhǎng)看看都覺(jué)得空洞，再加上現(xiàn)今社會(huì)禮崩樂(lè)壞 ，也根本指望不上學(xué)校除書(shū)本以外能給孩子們教授如何做人，德育看來(lái)只能靠自己言傳身教了。如今的學(xué)校除了競(jìng)賽就是評(píng)比，一切圍繞著書(shū)本，圍繞著升學(xué)，不讓學(xué)
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