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正文內(nèi)容

小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃7篇(編輯修改稿)

2024-09-02 10:17 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、每個(gè)詞、每句話來(lái)了解世界。而成就這一切的不僅是父母和自己,還有愛(ài)他們的老師。 “ 一滴水折射著 陽(yáng)光的光輝。 ”“ 不積蝰步無(wú)以致千里,不積小流無(wú)以成江河。 ”“ 細(xì)節(jié)決定品質(zhì),細(xì)節(jié)成就專(zhuān)業(yè)。 ” 在二年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)中,我們的 “ 細(xì)節(jié) ” 就是無(wú)數(shù)個(gè) “ 一 ” 。打磨每天 “ 十個(gè)一 ” ,專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心 —— 成為教學(xué)工作的重點(diǎn)。 小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇 3) 一、學(xué)生基本情況: 本學(xué)期有學(xué)生 50 名,其中男生 28 名,女生 22 名 。就測(cè)試成績(jī)而言,上學(xué)期成績(jī)還算可以。 通過(guò)上學(xué)年的教學(xué)發(fā)現(xiàn):無(wú)論在習(xí)慣養(yǎng)成、知識(shí)基礎(chǔ)還是接受能力方面都與城市六周歲半入學(xué)的孩子存在顯著的差距。通過(guò)教師延長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的方法來(lái)提高學(xué)生成績(jī),效果是事倍 功半。另外,學(xué)生的家庭教育也亟需加強(qiáng)。 二、教材分析: 本冊(cè)教科書(shū)有 8 個(gè)單元,均包括 “ 識(shí)字 ”“ 課文 ”“ 語(yǔ)文百花園 ” 三個(gè)部分。 “ 識(shí)字 ” 繼續(xù)堅(jiān)持 “ 多認(rèn)少寫(xiě)、識(shí)寫(xiě)分開(kāi) ” 的原則,要求學(xué)生認(rèn)識(shí)常用字,會(huì)寫(xiě)字 。采用的形式一是安排在課文中識(shí)字 。二是專(zhuān)設(shè)識(shí)字課。三想在語(yǔ)文百花園中相機(jī)安排了鞏固拓展識(shí)字的練習(xí)。在教學(xué)中,要把指導(dǎo)學(xué)生掌握識(shí)字方法、培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字興趣、養(yǎng)成在生活中多途徑識(shí)字的習(xí)慣作為教學(xué)的重點(diǎn)。 三、教學(xué)目標(biāo): 繼續(xù)復(fù)習(xí)拼音,要求在讀、寫(xiě)聲母、韻母、音節(jié)方面更加熟練,能借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字 。區(qū)分本音和變音 。熟練掌握大寫(xiě)字母,會(huì)使用部首查字法查字典。 認(rèn)識(shí)常用漢字 。會(huì)寫(xiě)字,做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔 。掌握漢字的基本筆畫(huà) 。能夠利用已學(xué)過(guò)的生字識(shí)記新字 。指導(dǎo)學(xué)生分散寫(xiě)字,掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠聯(lián)系生活實(shí)際和課文理解常用詞語(yǔ)和句子的意思,學(xué)習(xí)積累詞語(yǔ) (在閱讀中積累詞語(yǔ) )。學(xué)習(xí)通過(guò)朗讀體驗(yàn)課文的基本情感 (能夠想象課文描寫(xiě)的情境 ),自得自悟 ,背誦指定的課文。 認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào),能體驗(yàn)并讀出不同的語(yǔ)氣 (能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣 )。 能夠使用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際,語(yǔ)言文明,態(tài)度大方 (口齒清楚,聲音洪亮,態(tài)度大方,有禮貌 )。 學(xué)習(xí)寫(xiě)話,能根據(jù)圖畫(huà)寫(xiě)話或自主寫(xiě)話,并能用上逗號(hào)。句號(hào)等標(biāo)點(diǎn) (能夠根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的 .話回答問(wèn)題。能夠按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事情 )。 積極參加語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力好合作能力。 寫(xiě)自己想說(shuō)的話,自由表達(dá)想象中 的事物。 培養(yǎng)勤于積累的好習(xí)慣,掌握積累的方法,能主動(dòng)自覺(jué)地收集信息,從而豐富語(yǔ)言。拓展知識(shí)。 四、主要工作: 主持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。向?qū)W生家長(zhǎng)介紹新教材特點(diǎn)、教材教學(xué)要求,介紹二年級(jí)學(xué)生身心及學(xué)習(xí)特點(diǎn),征求家長(zhǎng)意見(jiàn),提出家教建議。 識(shí)字、寫(xiě)字:每天一節(jié) 。寫(xiě)字比賽每月一次。 閱讀:每天開(kāi)展 “ 小小故事會(huì) ” 活動(dòng) 。每天一節(jié)閱讀課,做好閱讀指導(dǎo)。 寫(xiě)話:讀寫(xiě)結(jié)合 。注重方法指導(dǎo),保證至少每?jī)芍芤淮巍? 五、保證措施: 緊抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,利用開(kāi)學(xué)后一月的時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日 常行為規(guī)范》。 以課堂為主陣地,大力挖掘教材中的德育因素,尤其要上好品德和班會(huì)課,抓好學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。 采用愉快和情境教學(xué)法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 。實(shí)施反饋教學(xué)及成功教學(xué),重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生,關(guān)注和推動(dòng)家庭教育,使他們不掉隊(duì)。 利用家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之機(jī),號(hào)召購(gòu)買(mǎi)低年級(jí)版少兒讀物 。充分利用校圖書(shū)室藏書(shū),加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,舉行相關(guān)活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生的識(shí)字量,提高學(xué)生閱讀能力。 在課堂教學(xué)和日常交往、綜合性實(shí)踐活動(dòng)中,創(chuàng)造機(jī)會(huì),盡可能讓學(xué)生多說(shuō)話,愛(ài)說(shuō)話,提高口語(yǔ)表達(dá)能力。 小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃(精選篇 4) 一、學(xué)生基本情況分析 學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后,在識(shí)字方面突破識(shí)記的難關(guān),孩子們記字的速度加快,但由于識(shí)字量加大,同音字混淆有時(shí)會(huì)出現(xiàn)。孩子們主動(dòng)識(shí)字的愿望非常強(qiáng)烈,已基本養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正。孩子們喜歡閱讀,對(duì)閱讀有興趣,能流利、有感情地朗讀課文。他們能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。大部分孩子愿意與人交流的意識(shí),認(rèn)真聽(tīng)別人講話,能聽(tīng)懂主要內(nèi)容,能主動(dòng)與別人交談,講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞??梢赃@么認(rèn)為,
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