湘教版地理七上海陸變遷(編輯修改稿)
2024-12-25 20:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 移的大陸漂到今天的位置，形成現(xiàn)在的七大洲、四大洋的基本面貌。地質(zhì)學家經(jīng)過長期研究，在“大陸漂移假說”的基礎(chǔ)上，又提出了板塊構(gòu)造學說。我們今天就來學習板塊構(gòu)造學說。 思考、聽課 引起學生學習欲望 引入新課 板塊構(gòu)造學說 屏幕顯示 P35圖 2— 48“六大板塊示意圖” 閱讀課文第一自然 用色彩鮮艷的圖 及以下題目。 地球表層可分為 大板塊，除 板塊幾乎全部是海洋外，其他板塊既包括大陸，也包括海 洋。 圖中“← →” 表示 ；“→ ←”表示 。 安第斯山脈是由 板塊和 板塊相互碰撞擠壓形成的。 喜馬拉雅山脈是由 板塊和 板塊相互碰撞擠壓形成的。 屏幕演示六大板塊的碰撞、擠壓和拉伸 段和圖 248 后，（ 1）認知六大板塊的名稱和位置。（ 2）做題，要求個別回答后，屏幕顯示正確答案 像，并且通過學生的親自動手 ,加深學生的印象 小結(jié) 板塊構(gòu)造學說的主要內(nèi)容是： 地球巖石圈主要由六大板塊組成。 板塊處于不斷的運動之中。 板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊和板塊的交界地帶，地殼比較活躍。 思考 對所講內(nèi)容有整體認識 海洋生成和發(fā)展 按照板塊構(gòu)造學說的觀點，海洋都會經(jīng)歷一個生成和發(fā)展的階段。 屏幕用動畫演示海洋生成和發(fā)展 觀看動畫 用動畫生動直觀地 表 現(xiàn)板 塊運動 ,加強感性認識。這個知識點比較抽象，是教學難點，通過形象的動畫，使得原本抽象難懂的理論知識變得生動直觀，加深了理解 過渡 我們剛才說到，板塊和板塊交界的地帶，地殼比較活躍。而地殼的活躍，就造成了地表的火山地震 。我們先來看一段火山地
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