優(yōu)秀初三學(xué)年英語復(fù)習(xí)計劃(編輯修改稿)
2024-08-28 13:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 清脈絡(luò)。依綱扣本 ,注重雙基 ,夯實基礎(chǔ) (詞匯 ,語法 ,句型 ),幫助學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí) ,學(xué)會考試。 2. 以學(xué)生為主體 ,堅持講練結(jié)合的教學(xué)模式。并注重感情投資 ,利用學(xué)生的心理優(yōu)勢 ,多關(guān)注 ,多表揚 ,樹立學(xué)生的自信心。 。向優(yōu)、良、中、差各層次學(xué)生搜集、積累他們平時在各方面出現(xiàn)的錯誤 ,對癥下藥 ,逐題突破。要 求學(xué)生熟練地掌握中考中的每一種題型的命題意圖。對聽力部分、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達等各種題型進行強化訓(xùn)練。 三、情況分析 人教版英語共有五本書 ,七年級上下冊和八年級上冊比較簡單 ,主要是詞匯量的積累 ,簡單的口語表達 ,八年級下冊 ,九年級著重是語法 ,閱讀。指導(dǎo)叢書中要求 ,在語言知識方面 ,學(xué)生學(xué)會使用四會單詞和習(xí)慣用語或固定搭配 。在聽力技能方面 ,能聽懂有關(guān)日常生活中的熟悉的話題 。在閱 讀技能方面 ,能閱讀各種體裁和題材的簡短的書面材料 。在寫作技能方面 ,能使用所學(xué)語言基礎(chǔ)知識 ,以語篇為單位 ,清楚 ,連貫地進行控制性和開放性寫作 。在口語技能方面 ,能使用所學(xué)的語音 ,語法和詞匯等基礎(chǔ)知識 ,以口頭的形式清楚 ,流利地表達自己的意思。根據(jù)考試的內(nèi)容和考試的難易度比例 ,合理安排復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)方法很有必要。 四、時間安排 : 整個復(fù)習(xí)分三個階段 : 第一輪 :時間 :內(nèi)容 :單元復(fù)習(xí)。 第二輪 :時間 : 內(nèi)容 :專項復(fù)習(xí) (聽力 ,語法 ,詞語運用 ,完型填空 ,閱讀理解 ,情景對話 ,書面表達。 ) 第三輪 :時 間 :內(nèi)容 :模擬考試 五、復(fù)習(xí)內(nèi)容與要求 從近三年的中考試題來看 ,年年有變化 ,但不是很大 ,總之 ,其試題容量大 ,覆蓋面廣 ,要求越來越高 ,越來越靈活 ,不僅加強了對英語基礎(chǔ)知識的考查 ,更突出了對運用知識的能力的考查。我采用 “ 三輪復(fù)習(xí)法 ”要求先全面學(xué)習(xí) ,后進行重點復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí) ,做到著眼全面 ,突出重點 ,點面結(jié)合 ,把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機的結(jié)合起來 ,這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)重 ,能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)知識 ,考出優(yōu)異的成績。 第一輪復(fù)習(xí) ,依綱扣本 ,整合課本內(nèi)容 ,梳理知識結(jié)構(gòu) ,鞏固基礎(chǔ)知識 ,訓(xùn)練基本技能 ,要求 學(xué)生一步一個腳印 ,扎扎實實搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。因為萬變不離其中 ,如果沒有最基本的詞匯和語法 ,從何談能力。所以我課堂上主要以教材為主 ,以《初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)》為輔 ,引導(dǎo)學(xué)生按教材順序復(fù)習(xí)各單元的知識點 ,這一輪不是炒 “ 冷飯 ”, 而是 “ 溫故而知新 ” 。充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性 ,課堂上引導(dǎo)學(xué)生歸納知識點 ,并與其它知識做橫向、縱向比較 ,幫助學(xué)生鞏固運用。一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 ,另一方面及時查漏補缺 ,鞏固好基礎(chǔ)知識。早自習(xí)要求學(xué)生在教室里大 聲朗讀 ,早讀的材料可以是課本 ,單詞表和課后的聽力材料 ,也可以是練習(xí)冊中 的作文或平時閱讀時發(fā)現(xiàn)的
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