優(yōu)秀初三學(xué)年英語復(fù)習(xí)計(jì)劃-展示頁
2024-08-28 13:04本頁面
【正文】 ,知識(shí)考查和能力考查并重 ,從而使復(fù)習(xí)達(dá)到良性的循環(huán) :知識(shí)能力知識(shí)。第三階段重點(diǎn)是全面提升學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力。 : (三 )、專項(xiàng)復(fù)習(xí)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí) 專項(xiàng)復(fù)習(xí)與綜合性訓(xùn)練復(fù)習(xí) ,如詞匯、語法、閱讀、寫作等 ,讓學(xué)生建立一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 : :動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過去分詞和動(dòng)詞不定式。 :主語、謂語、賓語、表語、定語、狀語和補(bǔ)語。 :一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)和過去將來時(shí)。針對(duì)學(xué)生們的不同特點(diǎn) ,我從以下幾個(gè)方面入手 ,由淺 入深 ,循序漸進(jìn) ,點(diǎn)滴滲透 ,不斷推進(jìn)。相應(yīng)地提高要求 ,進(jìn)行系統(tǒng)整理消化 ,抓住重點(diǎn) ,加深理解 ,強(qiáng)化記憶。 (二 )、語法專題復(fù)習(xí) : 語法專題復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn) ,結(jié)合考綱 ,牢固掌握。在這個(gè)階段按單元?dú)w納語言知識(shí)點(diǎn) ,對(duì)各單元的語法知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理 ,同時(shí)注意基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)。優(yōu)秀初三學(xué)年英語復(fù)習(xí)計(jì)劃 作為初三的英語教師要如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 ?下面小編給大家分享三篇關(guān)于優(yōu)秀初三學(xué)年英語復(fù)習(xí)計(jì)劃的范文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。 優(yōu)秀初三學(xué)年英語復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)流程 : (一 )、課本知識(shí)回顧 : 本著 “ 溫故知新的原則 ,要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。一般通過聽寫來檢查學(xué)生復(fù)習(xí)情況 ,通過配套的練習(xí)、試卷等 ,復(fù)習(xí)檢測(cè) ,逐步形成英語語言綜合能力。因?yàn)橥ㄟ^對(duì)課本知識(shí)的回顧 ,學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)基礎(chǔ)上。本輪的復(fù)習(xí) ,既抽象難懂 ,又枯燥無味。 :名詞、代詞、冠詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞、數(shù)詞、介詞、連詞和感嘆詞。 :陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句。 :簡(jiǎn)單句、并列句以及復(fù)合句。 : (1)三個(gè)原則 :意思一致、語法一致和就近原則 (2)并列結(jié)構(gòu)作主語 :and,both...and...,or, either...or..., neither?nor..,notonly...but?also?, not...but..., (3)名詞 +介詞短語作主語 : (4)不定代詞作主語 : (5)therebe 和 herebe 的就近原則 : (6)特殊名詞作主語 : (7)表數(shù)量概念的詞或短語作主語 : (8)動(dòng)名詞不定式或從句作主語 : 。此外 ,通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺 ,及時(shí)解決存在的問題。主要目的是適應(yīng)中考要求 ,提高應(yīng)試技巧。 (1)詞匯部分 按畢綜所列詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí) ,大約 1600 個(gè)詞 ,并補(bǔ)充 200 條短語。 (2)聽力部分 聽力考試不但是應(yīng)試需要 ,也是提高學(xué)生英語綜合素質(zhì)的需要。尤其要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力 ,培養(yǎng)把聽到的語言轉(zhuǎn)換成書面語言的能力。強(qiáng)調(diào)在語境中考查所學(xué)知識(shí)
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