蘇教版科學五上電磁鐵(編輯修改稿)
2025-12-25 19:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 匯報，教師修改補充板書 （ 2）通過各組實驗，電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關？ （學生說，師生共同總結） 通過兩節(jié)課的學習， 現(xiàn)在你能告訴大家電磁鐵和磁鐵有什么相同和不同之處？ 三 、 了解電磁鐵的運用： 1．你們知道電磁鐵在生產(chǎn)、生活中都有哪些應用嗎？ 來介紹你在課前收集到的資料。 【學生活動】 2．播放 光盤 ，增加學生的見識。 3．請你設想一下，你還能把電磁鐵應用到哪些地方？ 四、小結： 經(jīng)過兩節(jié)課的學習，你有什么收獲和感想？ 【板書設計】 5．電磁鐵 消過磁的鐵釘 電池 導線 相同 不同 影響電磁鐵磁力大小因素：鐵釘粗細、電池節(jié)數(shù)、導線粗細、繞線匝數(shù)…… 【 導學反思 】 【 知識鏈接 】 法拉第成電磁感應： 法拉第是 英國物理學家、化學家，也是著名的自學成才的科學家。 法拉第主要從事電學、磁學、磁光學、電化學方面的研究，并在這些領域取得了一系列重大發(fā)現(xiàn)。 1820年奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應之后，法拉第于 1821年提出 “由磁產(chǎn)生電 ”的大膽設想，并開始了艱苦的探索。 1821 年 9 月他發(fā)現(xiàn)通電的導線能繞磁鐵旋轉以及磁體繞載流導體的運動，第一次實現(xiàn)了電磁運動向機械運動的轉換，從而建立了電動機的實驗室模型。接著經(jīng)過無數(shù)次實驗的失敗，終于在 1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應定律。這一劃時代的偉大發(fā)現(xiàn)，使人類掌握了電磁運動相互轉變以及機械能和 電能相互轉變的方法，成為現(xiàn)代發(fā)電機、電動機、變壓器技術的基礎。 他始終堅信自然界各種不同現(xiàn)象之間有著無限多的聯(lián)系 ， 也是在這一思想的指導下，他繼續(xù)研究當時已知的伏打電池的電、摩擦電、溫差電、伽伐尼電、電磁感應電等各種電的同 一性， 1832年他發(fā)表了 不同來源的電的同一性 論文，用大量實驗論證了 “不管電的來源如何，它的本性都相同 ”的結論，從而掃除了人們在電的本性問題認識上的種種迷霧。 為了說明電的本質，法拉第進行了電流通過酸、堿、鹽的溶液的一系列實驗，從而導致18331834年連續(xù)發(fā)現(xiàn)電解第一和第二定律 。為了正確描述實驗事實，法拉第制定了遷移率、陰極、陽極、陰離子、陽離子、電解、電解質
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