【總結】18、杯子變熱了編委：高輝劉娟使用人：時間：教材簡析：本課通過一系列探究實驗，引領學生認識熱是怎樣在固體中傳遞的，不同材料傳熱的本領不一樣。教學目標：1．知識目標：知道熱能從一個物體傳到另一個物體，了解熱總是從高溫物體傳向低溫物體。2．技能目標：能針對熱現(xiàn)象提出問題，能提出探究熱傳遞的途徑的大致思路并實施探究實驗，并能
2024-12-08 07:06
【總結】課題花和果實課型新授課第1課時授課人：高霞授課時間：學習目標1、能用簡單的工具對植物的花進行細致的觀察。2、愿意合作交流，能從欣賞花的過程中獲得美的體驗，并用一定的方式贊美自然美。3、知道常見植物花的構造，了解植物的花可以分為完全花和不完全花兩類。教學重難點
2024-12-09 03:52
【總結】2、《我們的營養(yǎng)》◆食物營養(yǎng)成分的檢驗◆面粉變藍4、《水變咸了》◆溶解實驗
2024-12-04 21:33
【總結】玻璃、塑料各有什么特點？從以下幾方面探究：?1透光程度?2軟硬程度?3是否導電?4是否易燃?5是否易碎?6是否有彈性?,又要互相幫助。?!砸玻璃和塑料時,要把它們放在木塊上,用力要相同,不要用力過猛。清掃碎片時要小心
2024-11-11 21:41
【總結】制作小火箭硬紙板長條形氣球工具：剪刀、不干膠、彩色筆制作小火箭圓筒的制作制作小火箭圓筒的制作制作小火箭圓錐形的制作制作小火箭圓錐形的制作制作小火箭圓錐形的制作制作小火箭圓錐形的制作制作小火箭圓錐形的制作制作小火箭圓錐形的制作制作
2024-12-04 21:35
【總結】四年級科學上冊飲食與健康教學目標：1、能反思日常飲食的情況，并做出合理評價。2、了解合理的飲食結構。3、知道日常飲食衛(wèi)生常識，懂得合理飲食的重要性。1、某人追求苗條，盲目減肥，不按正常時間吃飯，最后得了營養(yǎng)匱乏癥。2、我國部分學生長期食用方便面、燒烤等小食品代替正餐，導致身體瘦弱。3
2024-11-11 12:06
【總結】執(zhí)教人丁文玲備課時間＿＿NO.＿1＿＿課題植物的身體課型新授教學目標1、能識別植物“身體”的各個部分，知道一般的植物是由根、莖、葉、花、果實、種子等部分組成的。2、通過“揀菜”的實踐活動，培養(yǎng)學生的勞動意識及動手操作能力。3、體驗植物與人類的密切關系，感受植物世界的多
2024-12-05 02:01
【總結】15、小火箭教學目標：1、能綜合運用所學知識，制作帶有創(chuàng)造性地小火箭科技作品，并能對自己制作的作品提出改進意見。2、愿意合作交流；關心科技、新發(fā)明對生活的重大影響，善于用學到的知識改善生活；尊重他人的勞動成果。3、了解反沖現(xiàn)象在生活中的應用。教學重難點：1、了解反沖現(xiàn)象在生活中的應
2024-12-05 07:17
【總結】《植物的根》教學設計教學目標：1、能夠根據(jù)根的形狀特征分類，并能夠舉出幾個例子。2、知道根的基本功能。3、培養(yǎng)探究植物的根的興趣。教學重點：根據(jù)根的形狀特征分類。教學難點：植物根的特殊功能。課時安排：2課時活動準備：1．教師準備：①圖片資料：移栽植物幼苗的場景；植物扎根土
2024-11-19 19:37
【總結】7、水里有什么教學目標：1．知識目標：知道水里有溶解和不溶解的物質；知道對不純凈的水進行凈化的一般步驟和方法；自來水的凈化過程。2能力目標：能夠對觀察到的現(xiàn)象提出猜想與假設；能夠利用感官和借助儀器進行簡單的科學探究。3．情感目標：善于用所學知識改善生活，意識到人與自然要和諧相處。教學重點：學生知道沉
【總結】《植物的身體》說課稿尊敬的各位評委老師你們好！今天我說課的內(nèi)容是青島版小學科學四年級上冊第8課《植物的身體》，首先，我先對教材進行一下簡單地分析：（課件出示）一、教材分析（課件）《植物的身體》是青島版四年級上冊《植物的生活》單元中的第一課內(nèi)容。千姿百態(tài)的植物與人的生活有著密切的聯(lián)系，學生對植物既熟悉又陌生，對周圍的植物有初步了解但沒有系統(tǒng)的
2024-11-19 19:09
【總結】聽課《小火箭》體會今天聽了秦老師的課讓我感受頗深,收益匪淺，也讓我充分領略了課堂教學的無窮藝術魅力。他的課以深厚的文化底蘊，豐富的教學經(jīng)驗和精湛的教學藝術向我們展示了課堂教學的崇高境界。下面我就談一點兒自己的粗淺體會和感受。一、老師的引導很到位在聽課中我明顯地感受到老師都很善于啟發(fā)學生、引導學生，給我感受最深的是秦老師的精彩之處在于
2024-12-05 02:02
【總結】植物的根說課稿一、說教材：《植物的根》是青島版版科學教科書四年級上冊第三單元第二課的內(nèi)容，它是在學生學習過，認識植物身體的基礎上學習的，通過本課的學習可以為接下來學習植物的莖和葉打下基礎。教材設計安排了兩個活動，第一個活動是植物的根的分類。第二個活動是植物的根的作用。二、說學情四年級的孩子已經(jīng)學習了很多的植物，并且他們也已經(jīng)種植過植物。
2024-12-04 20:42
【總結】蘋果為什么落地一、教學引入師：同學們，你們喜歡玩紙飛機嗎？你希望你的紙飛機會怎樣？誰折的紙飛機是最好？（發(fā)紙兩名同學比賽折飛機）生：放飛紙飛機比賽。師:誰的紙飛機折的最好?(發(fā)紙。。。。。)生：。。。。二、引導探究（1）認識生活中的“蘋果落地”現(xiàn)象。師：大家看到了吧,不管你們的飛機飛的有多高，最終都會怎樣？
2024-12-08 13:15
【總結】《水變咸了》說課教學內(nèi)容：小學五年級科學上冊《14水變咸了》教學目標：教學目標：，能定性地描述溶解變化，了解溶解在生活中的應用；、提出問題，根據(jù)問題自己設計實驗來探究水能溶解固體物質的特性，并能比較清楚的表達和交流探究結果；，養(yǎng)成細致觀察的習慣，意識到科學可以改善人們的生活。教學重點：能夠通過實驗，知道水有溶解物質
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