蘇教版八年級上語文第一單元教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 18:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 半夜你只能在一座高山上休息，路只有一尺來寬，一翻身就會掉下懸崖，路上的石頭又非常的不平，你睡覺的感覺會是如何呢？組織學生交流。我們的紅軍戰(zhàn)士就是在這樣的條件下過夜，互相交流自己的感受。 而且還吃不飽，他們的感覺如何呢？為什么會這樣？我們一起來看一下課文。出示課題。 2 整體感知： 自由朗讀課文，用一句話概括文章的內(nèi)容。 （模式：本文記敘的是 ___________。） 毛主席在《七律 長征》中的主題是“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑” 。想一想，紅軍在翻越老山界時遇到了哪些困難？ 紅軍在翻越老山界時遇到了“四難”，戰(zhàn)士的態(tài)度如何，試從文章中選擇恰當?shù)恼Z句說明。 紅軍戰(zhàn)士為什么能夠表現(xiàn)出這樣態(tài)度？結合你的理解談談感受。 學生細讀課文 自己找一找劃一劃 動筆寫一寫 互相議一議 明確 紅軍長征途中翻越老山界。 明確 （ 1） 走路難 —— 沒有絲毫的膽怯。 （ 2） 睡覺難 —— 豪無怨言。 （ 3） 吃飯難 —— 忍餓爬山。 （ 4） 處境難 —— 譏笑敵機的無能。 3 研讀課文： 根 據(jù)課文完成紅軍爬山的簡要行軍圖，引導學生掌握按時間變化和地點轉(zhuǎn)移記敘一件完整的事情的方法。 學生展示繪圖，互相交流評價，并且說說作者把寫作的重點放在了哪里，言之有理 4 拓展訓練： 摘取精彩片段，進行仿寫練習 （ 1）示例：寫寂靜，可以以靜寫靜，也可以以聲寫靜。課文既說“寂靜”，又說“耳朵里有不可捉摸的聲響”，運用的是一般聽不到的聲音；因為聽到了一般聽不到的聲音，才說明實在是靜極了。 練一練：你在生活中曾有這樣的感受嗎？試用一二百字寫出來，練習用比喻。 寫一寫 說一說 評一評 5 布置作業(yè) 摘抄、背誦文中的優(yōu)美語段。 教學 反思 . 第六課時 《草》 教學 步驟 教師活動 學生活動 備注 1 創(chuàng)設情景： 同學們，我們今天的幸福生活，是無數(shù)的革命先烈用生命換來的。幾株不起眼的小草，滾著晶瑩的露珠，富有頑強的生命力，卻也威脅著紅軍戰(zhàn)士的生命。 聽講 講述以紅軍過草地為內(nèi)容的長征故事，如：《豐碑》《金色的魚鉤》 2 整體感知： 快速朗讀課文，劃出你認為陌生的詞語。 回顧課文，用一句話概括全文。 學生根據(jù)自己的實 際情況劃，然后以小小組交流、補充。 不一定要統(tǒng)一。 3 品讀課文： 我們讀這樣的文章，一方面是了解所記敘的事件，另一方面要注意品讀文章凝練自然的語言，更要體悟字里行間所蘊涵的情、理、意、味。請你選擇一兩個句子，進行品析。 （ 1）、（他的）語氣里透著深深的感情：“等你們長大了，就會想起這些草，懂得這些草；就會看到：我們正是因為吃草吃得強大了，吃得勝利了！” （ 2）、周副主席有舉起那顆野菜看了看，慢慢地把它放進嘴里??那干裂的嘴唇閉住了，濃濃的胡須不停地抖動著，一雙濃眉漸漸皺緊了。 （ 3）、小說結尾寫道：“自從患病以來，他還是頭一次笑得這么痛快?！蹦阏J為周副主席為什么“笑得這么痛快”？ 學生活動，交流評價。 兩個“就會”強調(diào)了青年一代繼承并發(fā)揚革命傳統(tǒng)的必要性，強調(diào)了革命精神、革命意志
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