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正文內(nèi)容

20xx人教版語文必修三第11課師說3(編輯修改稿)

2024-12-25 18:30 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 B、 以 ......為師。意動(dòng)用法。 C、 學(xué)習(xí)。名詞活用為動(dòng)詞。 D、 效法。動(dòng)詞。 E 專門技藝人 ① 古之學(xué)者必有師 ② 巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師 ③或師焉,或不焉 ④吾從而師之 ⑤吾師道也 A 句末語氣詞,表示判斷或肯定。 B 句末語氣詞,與 “ 何 ” 等詞相應(yīng),表示疑問語氣。 C 句中語氣詞,表示語氣的停頓,以引起下文。 1 師道之不傳也久矣 2 先生不知何許人也 3 孔文子何以謂之文也 第二段 嗟乎!師道 之 不傳也久矣,欲人 之 無惑也難矣。//古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而 恥 學(xué)於師。是故圣益圣 ,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其 皆出於此乎? //愛其子,擇師而教之,於其身也,則恥師焉,惑焉。彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道、解其惑者也。 句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。 //巫醫(yī)、樂師、百工之人,不 恥 相師,士大夫之族曰 “ 師 ” 曰 “ 弟子 ” 云者,則群聚而笑之。問之,則曰:彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛。嗚呼!師道之不復(fù),可知矣。巫醫(yī)、樂師、百工之人,吾子不齒,今其智 乃 反不能及,其可怪也歟! A 作代詞,有兩種情況: 指代人或事物 連接定語和中心詞,表示統(tǒng)一關(guān)系,相當(dāng)于 “ 這類 ” 、 “ 這些 ” B 作助詞,有四種情況: 放在定語與中心詞之間 放在主謂之間,取消句子獨(dú)立性 表示賓語前置 表示定語后置 C 作動(dòng)詞, “ 到 ” 、 “ 往 ” ①擇師而教之 ②巫醫(yī)樂師百工之人 ③古之學(xué)者 ④師道之不復(fù),可知矣 ⑤句讀之不知 ⑥六藝經(jīng)傳,皆通習(xí)之 ⑧蚓無爪牙之利 ⑨吾欲之南海 意動(dòng)用法: 以 ??? 為恥辱, 覺得 ??? 是可恥的。 意動(dòng)用法是指名詞或形容詞活用作動(dòng)詞。以形容詞最常見,其次是名詞,還有少數(shù)表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞。意動(dòng)用法翻譯成現(xiàn)代漢語,基本格式: 名、形(動(dòng))+賓=以 (賓 )為十名、形 (動(dòng)) 例如: 吾從而師之 名詞 以 …… 為師 漁人甚異之 形容詞 以 …… 為奇異 巫醫(yī)樂
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