【總結(jié)】第6課滕王閣序1.掌握文中出現(xiàn)的重點文言實詞、虛詞的意義和用法,以及文言特殊句式。2.了解序的特點和駢體文的有關(guān)知識。3.熟讀并背誦課文,賞析本文的語言特點。4.體會作者懷才不遇而又自勵志節(jié),憤郁不平而又不甘沉淪的復雜感情。1.結(jié)合課文注釋和相關(guān)資料,閱讀文本,理清文章思路,疏
2025-11-07 22:40
【總結(jié)】談中國詩錢鐘書走近作者錢鐘書現(xiàn)代文學研究家、作家,字默存,號槐聚,曾用筆名中書君。代表作是長篇小說《圍城》。無論他的小說或散文,都具有機智雋永的特點。著作書目《寫在人生邊上》散文集;《人·獸·鬼》短篇小說集;
2025-11-07 21:53
【總結(jié)】陳情表晉?李密忠則《出師》,孝則《陳情》。讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友;(以上蘇軾語)讀《報任安書》不下淚者,其人必不為人。
2024-11-19 18:29
【總結(jié)】高中語文·必修5了解作者史蒂芬·霍金1942年1月8日在英國倫敦出生,曾先后畢業(yè)于牛津大學和劍橋大學三一學院,并獲劍橋大學哲學博士學位。他在輪椅上坐了40年,現(xiàn)在全身只有面部肌肉會動,演講和問答只能通過語音合成器來完成。英國劍橋大學應用數(shù)學及理論物理學系教授,當代最重要的廣義相對論和宇宙論家,是本世紀享有
2024-11-23 01:10
【總結(jié)】Unit3UsingLanguageIhaveseenamazingthingsCompletethephraseswithprepositions1.__theearth2.__thefuture3.__notime4._____theground5.__bendin
2024-11-19 17:04
【總結(jié)】第12課談中國詩1.掌握通過抓關(guān)鍵性語句劃分段落和歸納段意的方法。2.在中國詩與外國詩的比較中,歸納中國詩的特點。3.對文中的比喻進行分析,體會比喻的含義和表達效果。4.通過本文的學習,激發(fā)對我國優(yōu)秀詩歌藝術(shù)的熱愛之情。1.通讀文章,快速理清文章的行文思路,全面把握文章結(jié)構(gòu)。2.
2025-11-08 20:12
【總結(jié)】第3課邊城1.理清小說節(jié)選部分情節(jié)的發(fā)展脈絡(luò)。2.分析并把握翠翠、爺爺?shù)戎饕宋镄蜗蟆?.揣摩作者的創(chuàng)作意圖,歸納小說的主旨。4.賞析作品中的風俗描寫,感受其中的風景美、風俗美和人情美。1.采用泛讀與精讀相結(jié)合的方式,以閱讀發(fā)現(xiàn)為線索,在教師的提示指導下,培養(yǎng)整合閱讀信息的能力。
【總結(jié)】第10課咬文嚼字1.學習本文分析問題的方法,培養(yǎng)求異創(chuàng)新的思維方式。2.深入體會作者?文字和思想情感有著密切的關(guān)系?這一主張。3.正確理解和運用祖國的語言文字,培養(yǎng)?一字不肯放松的謹嚴?的精神。1.通過初讀,理清文章的層次,概括各層的要點,明確作者的觀點。2.通過再讀,
2025-11-08 20:44
【總結(jié)】第11課說?木葉?1.理解文章由?木葉?所闡說的詩歌語言富于暗示性的理論。2.了解中國古典詩歌意象的相對穩(wěn)定的特點,提高對古典詩歌的理解力和領(lǐng)悟力。3.學習運用本課所學知識,分析詩歌中的同類現(xiàn)象。1.通過初讀,理清文章的層次,概括各層次的要點,明確作者的觀點。2.通過再讀,理清作者運用了
2025-11-08 08:22
【總結(jié)】第13課錘煉思想學習寫得有文采1.正確認識思想與語言密不可分、互為依存的關(guān)系。2.在遣詞造句、修辭、意蘊等方面培養(yǎng)講求文采的習慣。3.培養(yǎng)良好的語感,提高對語言的審美鑒賞能力。1.采用討論分析法,弄明白思想與語言密不可分的關(guān)系。2.通過閱讀范文或精彩片段,培養(yǎng)語感,提高審美鑒賞的能力。3
【總結(jié)】秩序封建思想的核心是維護封建秩序,提倡“三綱五常”?!叭V”即“君為臣綱,父為子綱,夫為妻綱”。就是臣要絕對服從君,子要絕對服從父,妻要絕對服從夫,不能破壞尊卑秩序?!拔宄!保步小拔鍌悺保欠饨ǘY教所規(guī)定的君臣、父子、夫妻、兄弟、朋友之間的關(guān)系,即“父子有親,君臣有義,夫婦有別,長幼有序,朋友有信”。在魯四老爺這樣的理學擁護者看來,像康有為那樣的改良,
2025-11-07 21:59
【總結(jié)】過秦論賈誼指出秦亡國的過失宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。------李商隱《賈生》漢文帝在宣室求問被貶謫的賢臣,賈誼的才華和格調(diào)更是無可比倫。談至深夜?jié)h文帝挪動雙膝靠近他,可惜他不垂詢民生卻是窮究鬼神。
2024-11-19 18:31
【總結(jié)】(唐)韓愈左遷至藍關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!云橫秦嶺家何在?雪擁藍關(guān)馬不前。知汝遠來應有意,好收吾骨瘴江邊。作者簡介之一?韓愈(公元768~824年),字退之,唐代文學家、哲學家。河南河陽(今河南孟縣)人,世稱韓昌黎。少小孤貧,由嫂撫養(yǎng)。貞元八年進士。曾任
2024-11-19 18:30
【總結(jié)】竇娥冤關(guān)漢卿元曲散曲雜劇套數(shù)小令唱唱+演(散曲+“科”+“白”)(一宮調(diào)一曲子)(一宮調(diào)數(shù)曲子)元曲1、元雜劇一般一本四折(類似于現(xiàn)代戲劇的“幕”)(也有由五折構(gòu)成)有的還有“楔子”,一般置于第一
2024-11-19 18:28
【總結(jié)】莎士比亞教學目的一讀懂課文的字面意義和深層含義,體會課文通過尖銳的戲劇沖突、曲折的故事情節(jié)刻畫典型人物的寫作特點。二用心品味課文豐富多彩而又個性化的藝術(shù)語言。教學重點、難點1、了解莎士比亞及其作品,理解作品的主題。2、把握哈姆萊特復雜的人物性格;品味詩一般的語言。3、理