4南門中隊作風建設自查存在問題及整改措施(編輯修改稿)
2025-08-27 04:25 本頁面
【文章內容簡介】 ，明確工作分工，對于辦公室自身出現的問題，需要有針對性的 加以整改，并長期堅持。在自己職責范圍能的工作，應及時處理，避免拖拖拉拉的工作作風的形成。 ，在工作督辦上敢于 “ 唱紅臉 ” ，嚴格依規(guī)辦事，做好督辦工作，要充分加強各科室之間工作的協同配合，集各科室力量高質量完成專項工作。 ，提高工作熱情，改變傳統的 “ 領導只安排，員工只施行 ” 的模式，由被動服務模式向主動服務模式轉變，克服過去領導安排什么就做什么，領導沒安排就不做的狀況，把每項工作落到實處，保質保量辦好每件事情。 和群眾投訴制度，對群眾的來信來訪，辦公室需對來訪者實名登記。 對于群眾投訴函，辦公室應在規(guī)定期限內對相應訴求進行調查、核實、答復，確實難以在規(guī)定時間把問題辦結或提出答復意見的，也要在辦結期限內向分管領導報告情況，說明原因和辦結時間。對經核查確實不屬實，或不在本單位職責范圍內、不符合政策要求無法辦理的問題，要向分管領導、主要領導說明原因和政策依據，并向訴求人做出解釋。 第四篇。學校工作作風建設存在的問題及整改措施學校工作作風建設存在的問題及整改措施為了認真貫徹落實全縣教育系 第 8 頁 共 15 頁 統作風整頓會議精 神，著力解決我校干部思想作風方面存在的問題，切實轉變干部思想作風，我校認真查找出學校工作作風建設方面存在的一些問題，并提出了相應的整改措施。 一：存在問題： （ 1）在思想作風上，思想還不夠解放，觀念轉變上還有欠缺。對實現共產主義遠大理想的長期性、復雜性、艱巨性認識不足，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想的精神實質學習理解不深刻，理想信念相對淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。對社會上存在的拜金主義、享樂主義、個人主義，抵制不夠。 （ 2）在工作作風上，工作作風不實。有的人思想觀念上存在浮躁，工作熱情不高，敬業(yè)精神不強。作風拖拉懶散、渾渾噩噩。有的人工作標準不高，要求不嚴，不求有功，但求無過。 （ 3）在學風建設上，學習風氣不正。個別教師政治上不求上進，業(yè)務上不求長進。因循守舊，安于現狀，不謀發(fā)展，創(chuàng)新意識不強。 （ 4）在生活作風上，有時對自己要求不夠嚴格，有時來客陪吃陪喝。在遵守紀律方面，學校開會時，有遲到、接電話等違反紀律現象。 （ 5）在領導作風上，在處理具體問題上缺少靈活與方法，領導藝術功底較差 ，遇到一些難事、急事經常犯急躁情緒，缺少 第 9 頁 共 15 頁 “ 彈鋼琴 ” 的藝術。平時喜歡直來直去，有話說到當面，有時批評人不講情面、不顧場合，傷及一些人的自尊。 二：制定措施 針對出現的問題，我們制定了以下措施： （ 1）、召開會議，認真學習，夯實理論根基。 我校于 4月 8日專門召開作風整頓會議，認真學習中央、省、市、縣及教育局的相關規(guī)定，并要求撰寫心得體會。同時要求全體教職工自我剖析，查找不足并擬定整改措施。還要求常常 “ 洗腦充電 ” 學好理論，增強自我約束機制，自我加壓，強化學習，努力學習馬列主 義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想、認真學習黨的基本理論知識，學習 “ 十八大 ” 會議精神，尤其要學深、學透 “ 三個代表 ” 重要思想，堅持用科學的理論武裝頭腦，并在實踐中加強黨 性修養(yǎng)鍛煉，不斷增強政治敏銳性和鑒別力。要以學立德、以學明智、以學促行，做一名 “ 學習型 ” 教師。 （ 2）、求真務實，改進工作作風。 自覺加強黨性修養(yǎng)，自覺地以 “ 三個代表 ” 的標準要求自己，指導和規(guī)范自己的言行，履行好自己的職責，認認真真做人，踏踏實實做事，更好地為教師服務。堅持在實踐中鍛煉
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