存在問題及整改措施(編輯修改稿)
2025-05-03 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 培訓指導，并下達了整改措施，整改內(nèi)容及時間要求。②同時請求地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府加大宣傳，村、社干部群眾積極配合支持業(yè)主加強監(jiān)督管理確保項目按時保質(zhì)保量完成。 二、古藺鎮(zhèn)光輝村七組格田整理存在問題及整改措施 2021 年金土地工程在該村七組實施格田整理，因整理需歸并部分界址，要求新增兩條 200 余米的水渠及一條 450 米的生產(chǎn)路，經(jīng)國土局、鎮(zhèn)政府協(xié)商解決，村委負責分攤到農(nóng)戶，但工程完工后部分群眾任然拒絕耕種。 2021 年 7 月 12 日洪災導致該片區(qū)田塊上方大量泥石流沖毀約 10 畝左右，災害發(fā)生后，鎮(zhèn)黨委政府多次會同國土局于現(xiàn)場辦公協(xié)調(diào)， 2021 年 8 月 10 日再次古藺鎮(zhèn)何鎮(zhèn)長、饒主任、國土局及施工隊伍再次現(xiàn)場踏勘，由于該處垮塌嚴重月 12萬 m179。的土立方。經(jīng)過會商，由鎮(zhèn)政府牽頭：①劃分災害責任，工程質(zhì)量問題（新砌擋土墻石坎 ），由工隊負責恢復。②自然災害以村民自治為主，鎮(zhèn)政府適當予以補助。③對施工中地塊中存在的石塊由國土部門適當按 1— 2 日工資以工程款形式補助農(nóng)戶。 第四篇：存在的問題及整改措施 蒲蓮小學行風評議整改落實階段工作匯報 根據(jù)上級安排，我校廣開言路，近日采取座談、調(diào)查問卷等方式，征求各界的意見，經(jīng)梳理，存在以下問題： 一、存在的問題 我校領導班子主要存在以下一些問題： （一）、注重剛性管理，以情感人不夠 在平時的管理中，只注重用制度管理人，以為先有制度，然后對號入座，對事不對人。在處理后，善后工作做得不夠細致深入，以情動人做得不夠，沒有完全做到人性化管理。同時，由于蒲蓮小學是由原蒲蓮初級中學和原蒲蓮鄉(xiāng)國際商報社希望小學合并而成。要管理兩所學校，因精力不夠，時間不足，所以在管理中有時難免缺乏情感，由此造成了上期初的一些工作被動。部分教師由于教學任務重，教學中存在重教書、輕育人的現(xiàn)象，認為法制教育是司法機關的事，心理健康教育和寬容禮讓教育也做得不夠。 （二）、團結不夠，分工不明 我校管理 模式改革后組建的新班子磨合期過長，個別同志不注重團結。成立初期，領導班子中個別同志有猜疑之心，甚至出現(xiàn)心沒往一處想的現(xiàn)象，這些因素可能導致班子內(nèi)耗。同時，管理模式處于改革摸索階段，一系列矛盾與問題的出現(xiàn)，部分原因是由于領導分工不明造成的。在初期，領導分工中有相互重合，也有盲區(qū)。 （三）、執(zhí)行力不夠強 由于蒲蓮小學是老校舍，危房多，校舍差，校園面積小，初中部教學樓前是大巖水庫排水渠，操場后面是天然氣管道，學生放學大部分必經(jīng) 318國道線，安全壓力相當大。 （四）、村小管理還比較薄弱 由于我校處于山區(qū)地帶，地勢復雜，村小距中心校路途遠，山高路陡，交通十分不便，再加上時間緊，本期到村小的時間較少，對村小的管理力度還不夠。 教職工主要存在以下一些問題： （一）、個別教師責任心不強，對學生的教育缺乏愛心、耐心。個別教師對安全教育、法制教育、心理健康教育以及寬容禮讓教育不夠重視。 （二）、部分老師對待工作缺乏精益求精的精神，工作創(chuàng)新不夠，有得過且過的傾向，還有的但求無過，不求有功。
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