4南門(mén)中隊(duì)作風(fēng)建設(shè)自查存在問(wèn)題及整改措施-全文預(yù)覽
【正文】 職責(zé)，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。 自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺(jué)地以 “ 三個(gè)代表 ” 的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，指導(dǎo)和規(guī)范自己的言行，履行好自己的職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，更好地為教師服務(wù)。同時(shí)要求全體教職工自我剖析，查找不足并擬定整改措施。 （ 5）在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上，在處理具體問(wèn)題上缺少靈活與方法，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)功底較差 ，遇到一些難事、急事經(jīng)常犯急躁情緒，缺少 第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè) “ 彈鋼琴 ” 的藝術(shù)。個(gè)別教師政治上不求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上不求長(zhǎng)進(jìn)。有的人思想觀念上存在浮躁，工作熱情不高，敬業(yè)精神不強(qiáng)。對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想的精神實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)理解不深刻，理想信念相對(duì)淡化。對(duì)經(jīng)核查確實(shí)不屬實(shí)，或不在本單位職責(zé)范圍內(nèi)、不符合政策要求無(wú)法辦理的問(wèn)題，要向分管領(lǐng)導(dǎo)、主要領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明原因和政策依據(jù)，并向訴求人做出解釋。 ，在工作督辦上敢于 “ 唱紅臉 ” ，嚴(yán)格依規(guī)辦事，做好督辦工作，要充分加強(qiáng)各科室之間工作的協(xié)同配合，集各科室力量高質(zhì)量完成專(zhuān)項(xiàng)工作。 ，表現(xiàn)在來(lái)電來(lái)訪(fǎng)人員未對(duì)其進(jìn)行實(shí)名登記。 總之，我將抓住這次整改活動(dòng)的機(jī)遇，嚴(yán)格按照黨組織要求，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問(wèn)題和不足，從而使自己在思想觀念、教學(xué)作風(fēng)都有明顯進(jìn)步。階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思 第 6 頁(yè) 共 15 頁(yè) 想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問(wèn)題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己。 ，全面提高自身素 質(zhì)和自我管理能力，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的先進(jìn)、守紀(jì)的表率。 在日復(fù)一日的教育教學(xué)工作中，我逐漸形成了固定的思維方法與工作模式，而自己的工作方法卻還存在許多問(wèn)題，所以在工 第 5 頁(yè) 共 15 頁(yè) 作過(guò)程中往往效率較低，雖然自己花費(fèi)了較多的時(shí)間在工作上，但是無(wú)論從教學(xué)成績(jī)還是學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展等方面來(lái)說(shuō)，都不能取得預(yù)期的效果，工作中投入與效果并不成正比。在自已獨(dú)立學(xué)習(xí)的過(guò)程中，又因?yàn)樽陨韺W(xué)習(xí)能力的問(wèn)題，以及工作任務(wù)重，沒(méi)有太多時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不夠。 第二篇：作風(fēng)存在問(wèn)題整改措施工作作風(fēng)存在問(wèn)題整改措施 倉(cāng)房小學(xué) —— 馮 育能 在開(kāi)展作風(fēng)整頓的系列活動(dòng)中，針對(duì)我所存在的問(wèn)題，我采取了調(diào)查反饋和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)等多種方式開(kāi)展了全面、深刻的剖析，通過(guò)剖析，產(chǎn)生問(wèn)題的原因如下： 一、存在的問(wèn)題 由于長(zhǎng)期從事教育教學(xué)工作，受教育教學(xué)工作煩瑣性、長(zhǎng)久 第 4 頁(yè) 共 15 頁(yè) 性、工作強(qiáng)度大等特點(diǎn)的影響，在工作中，自身思想逐漸發(fā)生變化，服務(wù)意識(shí)也漸漸淡化。工作中多動(dòng)腦子想辦法，做到既堅(jiān)持原則又靈活主動(dòng)，不做 “ 老好人 ” 。 二是加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)任何時(shí)候都 要以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，換位思考還做的不夠。隊(duì)員有時(shí)有遲 第 2 頁(yè) 共 15 頁(yè) 到早退的問(wèn)題，工作著裝有時(shí)不規(guī)范，沒(méi)有嚴(yán)厲處罰。處理問(wèn)題時(shí)的原則性有待加強(qiáng)，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。表現(xiàn)在。 為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固。 第 1 頁(yè) 共 15 頁(yè) 南門(mén)中隊(duì)作風(fēng)建設(shè)自查存在問(wèn)題及整改措施 一、存在的主要問(wèn)題： 政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。政治敏銳性和洞察力不足，不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，透過(guò)事物表象把握事物本質(zhì)的能力不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待提高。 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在。表現(xiàn)在。 二是為人民服務(wù)的意識(shí)不足，為人民服務(wù)
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