人教新課標(biāo)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)歌唱二小放牛郎教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-25 17:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出示歌詞，投放連環(huán)畫(huà)。 問(wèn)： ① 演唱形式？情緒？ ② 從歌聲中知道 了些什么？ （設(shè)計(jì)意圖：有了第二環(huán)節(jié)的輔墊后進(jìn)入第三環(huán)節(jié) —— 欣賞歌曲《二小放牛郎》， 這兒用故事導(dǎo)入，并運(yùn)用歌唱的方式，即符合此曲敘事性歌曲的體裁和學(xué)生愛(ài)聽(tīng)故事這一特點(diǎn)，又符合音樂(lè)課要突出音樂(lè)性這一特點(diǎn)，通過(guò)教師優(yōu)美、委婉的演唱，讓學(xué)生了解了歌曲的內(nèi)容。） [ 創(chuàng)作改編歌曲 —— （出示歌詞）。 問(wèn)：假如請(qǐng)你來(lái)演唱此曲？你認(rèn)為歌曲應(yīng)該用怎樣的情緒演唱？為什么？ 生討論：第一段演唱可 ‘ 一般 ’ （指起伏不大），因?yàn)檫€不知道發(fā)生什么事。第四段要激烈一些，因?yàn)樵诖蛘??? 第五段要悲傷 ，因?yàn)槎奚耍诹?、七段也要悲傷，不過(guò)比第五段要 ‘ 弱 ’ 一些 ?? 生討論：情緒 —— 速度 —— 力度 —— 歌詞 —— 演唱形式進(jìn)行了改編。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1