4農(nóng)村城鎮(zhèn)化健康發(fā)展源動(dòng)力分析(編輯修改稿)
2025-08-27 04:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 市中工作、生活，沒(méi)有現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和技術(shù)不 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 行。通過(guò)各種教育培訓(xùn)使農(nóng)民掌握了工作和生活的新技能、新本領(lǐng)，提高農(nóng)民的自身素質(zhì)，拓寬了農(nóng)民的視野，改變了農(nóng)民的思維方式，使農(nóng)民掌握了在城市中就業(yè)謀生的本領(lǐng)，更增添了農(nóng)民走出土地、奔向新生活的勇氣。 教育使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了高素質(zhì)人力資源保障。教育是人力資源開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)。城鎮(zhèn)化過(guò)程中，工業(yè)生產(chǎn)需要大量的熟練產(chǎn)業(yè)工人，服務(wù)業(yè)也需要高素質(zhì)的勞動(dòng)者，集中使用的土地同樣需要掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技、適應(yīng)規(guī)?；r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新型農(nóng)民。職業(yè)技能教育立足于市場(chǎng)需求和本地特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)農(nóng)民進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，把可能的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，從而為城鎮(zhèn)化建設(shè)提供可靠的人力資源保障。教育優(yōu)先發(fā)展，將為城鎮(zhèn)化的發(fā)展提供源源不斷的人才支持。 教育為城鎮(zhèn)化健康發(fā)展培養(yǎng)了高素質(zhì)的市民。文明城市不僅包括城市的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明，還包括市民的舉止文明。一些農(nóng)民文明素質(zhì)不高，隨地吐痰、丟棄雜物、傾倒臟水臟物等不文明的行為時(shí)有發(fā)生。通過(guò)教育的教化作用逐步提高進(jìn)城農(nóng)民的科學(xué)文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，帶來(lái)思想觀念和行為方式等的改變，促使其形成良好的 行為習(xí)慣，達(dá)到道德、行為的知行合一，更好地融入到城市生活當(dāng)中，促進(jìn)城鎮(zhèn)文明
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