4劉婷課外訪萬家與有效德育建設(shè)工程的思考(編輯修改稿)
2024-08-27 03:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 孩子的關(guān)心。平時對孩子關(guān)心不夠，在老師的啟發(fā)下，表示每周會抽出時間檢查孩子學(xué)習(xí)并與之交流。 關(guān)愛孩子，看起來很尋常?？墒?，如果父母疏忽了這種尋常，則再好的孩子也會放松自己。所以，堅持提醒并督促孩子，保持著一種不間斷的關(guān)愛，則有利于孩子的健康成長。 邱玉婷。家訪時間 。 學(xué)生基本情況： 女孩，家住倒峽黃林樹四組。家長邱勇，家有父母、奶奶、妹妹及本人，監(jiān)護人是父母。 家長反饋： 周五回家后，孩子會休息一下，或幫助父母做一些家務(wù)活，周六在家開始做作業(yè)。 希望老師嚴(yán)加管教，對學(xué)生嚴(yán)格要求。 我的體會： 孩子原來和劉春梅、石明月等同學(xué)在一個班，現(xiàn)在重新分班 第 6 頁 共 11 頁 后，感覺很孤獨。在 老師與家長的共同關(guān)心下，孩子的性格有所改變，心態(tài)較平和，學(xué)習(xí)上不再有負(fù)擔(dān)。 家長住在山區(qū)，生活很辛苦，很少有時間與孩子進行思想交流。家訪時，他們還在山里尋柴，手機放在家里沒帶。對于孩子的心理變化，大人們是馬虎的。作為老師，要經(jīng)常把自己觀察到的情況反饋到家長，與孩子適時交流，解除孩子的心理壓力。 王曉雪。家訪時間 。 學(xué)生基本情況： 女孩，家住尚市街道。家長王代晴。家有父母、爺爺奶奶及本人。父母均在外打工，家里條件較好，由爺爺姐姐監(jiān)護。 家長反饋： 在家上網(wǎng)次數(shù)比以前相比，少了許多?；丶液竽茏杂X完成作業(yè)，空閑時，與爺爺奶奶一起，聊一些在學(xué)校的生活狀況，讓他們了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，常與父母電話聯(lián)系，交流感情，偶爾做一些家務(wù)。 希望嚴(yán)格管教學(xué)生，讓學(xué)生了解到更多的知識，改正學(xué)生的不規(guī)范的行為。 我的體會： 孩子父母均在外打工，由爺爺奶奶照顧。然而，孩子太有個性，連父母都不能控制。去她家時，孩子上街購物，沒有回來。與其父母通話，父母希望老師能順著孩子的性格教育。 第 7 頁 共 11 頁 看起來文弱的女生，背后竟是個性剛強。特別是獨 生子女，在優(yōu)越的家境下，更是不易聽進他人的建議。家訪之前，憑我的了解，知道一些，但家訪后感覺更強烈。 徐斯銅。家訪時間 。 學(xué)生基本情況： 男孩，家住居委會五組，家長李成榮。家有父母、妹妹及本人。父親在山西煤礦工作，雙月回來一次，供養(yǎng)全家生活，由母親監(jiān)護。 家長反
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