4劉婷課外訪萬(wàn)家與有效德育建設(shè)工程的思考(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)生了解到更多的知識(shí)，改正學(xué)生的不規(guī)范的行為。 徐斯銅。作業(yè)多在周六完成，做作業(yè)比較認(rèn)真。 孩子在家，父母要給他創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不讓弟妹干 第 8 頁(yè) 共 11 頁(yè) 擾他；學(xué)習(xí)之余，孩子理應(yīng)幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)或照顧弟妹；父母與孩子要經(jīng)常進(jìn)行溝通，孩子不愿對(duì) 老師說(shuō)的，父母要主動(dòng)與老師聯(lián)系，幫助孩子才是真正關(guān)心孩子。 希望老師在校多管理學(xué)生，要求嚴(yán)格一些。家訪時(shí)間 。 希望老師能夠嚴(yán)格要求學(xué)生，管教好學(xué)生，不能放松孩子的學(xué)習(xí)。家訪時(shí)間 。 我的體會(huì)： 老師對(duì)學(xué)生關(guān)心，家訪更是提升了孩子學(xué)習(xí)的信心。 學(xué)生基本情況： 女孩，家住萬(wàn)和鎮(zhèn) 解河村一組。 我的體會(huì)： 家長(zhǎng)在周五與學(xué)生進(jìn)行了溝通，母女之間的隔閡得以消除。只有解開(kāi)了學(xué)生的心結(jié)，才能有效地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 加強(qiáng)學(xué)生管理，能夠讓學(xué)生在一個(gè)較好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，不能讓學(xué)生混在一起玩。 張心怡。能按時(shí)完成作業(yè)，有點(diǎn)小貪玩。一般來(lái)說(shuō)，隔代教育效果不理想，其他親人倒能起到很好的代替作用。晚上寫作業(yè)。他們認(rèn)為，只要給孩子解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題就可以了，很少或從不與孩子交流溝通，教育孩子存在盲區(qū)，需要改正認(rèn)識(shí)。平常在家能幫助父母煮飯，洗洗碗。本次家訪，我告訴家長(zhǎng)如何與孩子溝通，如何進(jìn)行心理教育，并介紹了學(xué)校的一些教育工作情況。在家中能理解父母，家庭作業(yè)能夠按時(shí)完成。特別是獨(dú) 生子女，在優(yōu)越的家境下，更是不易聽(tīng)進(jìn)他人的建議。 家長(zhǎng)反饋： 在家上網(wǎng)次數(shù)比以前相比，少了許多。對(duì)于孩子的心理變化，大人們是馬虎的。 學(xué)生基本情況： 女孩，家住倒峽黃林樹(shù)四組。 希望老師能夠嚴(yán)格管教，不要放松，抓緊學(xué)生的學(xué)習(xí)。 郭焱。吃飯后能幫大人洗碗，或做其他家務(wù)。 陳龍。 家長(zhǎng)反饋： 在家認(rèn)真完成家庭作業(yè)，能幫父母做一些力能所及的家務(wù)活，從不亂花錢。事實(shí)上，我這次家訪就是給孩子父母報(bào)喜的。晚上不加班做作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)不看電視不聽(tīng)音樂(lè)。我望了望天，感激地說(shuō)：小雨，沒(méi)事，我騎摩托車一 會(huì)就能到家。 我的體會(huì)： 很開(kāi)明的家長(zhǎng)，很活潑的學(xué)生，很寬松自由的成功環(huán)境。 第 1 頁(yè) 共 11 頁(yè) 劉婷課外訪萬(wàn)家與有效德育建設(shè)工程的思考 課外訪萬(wàn)家：我的家訪日記 尚
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