4農(nóng)產(chǎn)品的困境及對策(編輯修改稿)
2025-08-27 03:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不會感到茫然。好的人際關系可以減免一些不必要的辦事程序?？墒棺约恨k事順心得手。然而大學牛自身社會實踐有限，缺乏與社會的接觸和了解。因而積累的社會知識、處事原則、操作 第 3 頁 共 5 頁 程序等也是相當?shù)挠邢蓿瑢τ诂F(xiàn)代管理方法和管理技巧太多的是一些理論知識 .缺乏與實踐相結合 。人際關系的積累也比較匱乏，大學生在學校接觸的人群往往只是同學和老師，自己本身與社會接觸不多，因而很難接觸到社會上層人物和精英人士。而和自己處于同一階層的同學，對于自己創(chuàng)業(yè)往往不能給予很大的幫助。 還有就是大學生創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)薄弱。一是自身知識儲備還小夠。自身知識儲備不是單純的指書本上的知識 .而是指包括社會經(jīng)驗在內(nèi)的所有知識的總和。比如對經(jīng)濟類法律知識，社會文化知識，思想道 德等等。二是缺乏一個鍛煉和挺升的平臺，大學階段我們學習到了許多的理論知識，但由于沒有合適的機會，使得我們的理論終究是 理論，無法與實踐相結合，還有一些大學生沒有擺正自己的位置，不愿意結合實際，過于封閉，即所謂的眼高手低。三是自身心理素質(zhì)較差。不相信自己的能力、做事缺乏主見、對創(chuàng)業(yè)感到畏懼，很多大學生心理承受能力差，意志力薄弱，遇到棘手的事情便不知所措。遇事
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