【總結】平面向量數(shù)量積的坐標表示、模、夾角一、|a2b|≤|a||b|的應用若a=(x1,y1),b=(x2,y2),則平面向量的數(shù)量積的性質|a2b|≤|a||b|的坐標表示為x1x2+y1y2≤2212122222121)(yyxxyxyx????≤(x12+y12)(x22+y22).不等式(x1x2
2024-12-05 06:47
【總結】平面向量的正交分解及坐標表示平面向量的坐標運算1．下列說法正確的有()①向量的坐標即此向量終點的坐標．②位置不同的向量其坐標可能相同．③一個向量的坐標等于它的終點坐標減去它的始點坐標．④相等的向量坐標一定相同．A．1個B．2個C．3個D．4個解析：向量的坐標是其終點坐標減去起點對
2024-11-19 17:32
【總結】平面向量的坐標運算學習目標：1．了解平面向量的正交分解，掌握向量的坐標表示．2．掌握兩個向量和、差及數(shù)乘向量的坐標運算法則．3．正確理解向量坐標的概念，要把點的坐標與向量的坐標區(qū)分開來．【學法指導】1．向量的正交分解是把一個向量分解為兩個互相垂直的向量，是向量坐標表示的理論依據(jù)．向量的坐標表示
2024-11-19 17:41
【總結】平面向量的正交分解及坐標表示平面向量的坐標運算考查知識點及角度難易度及題號基礎中檔稍難平面向量的坐標表示1、2、46平面向量的坐標運算3、57、8綜合問題9、10111．若O(0,0)，A(1,2)，且OA′→＝2OA→，則A′點坐標為()A．(1,4)
【總結】平面向量基本定理考查知識點及角度難易度及題號基礎中檔稍難基底及用基底表示向量1、36、8、9向量夾角問題2、4綜合問題57、10111．已知e1和e2是表示平面內所有向量的一組基底，那么下面四組向量中不能作為一組基底的是()A．e1和e1＋e2B．e
2024-11-19 19:36
【總結】平面向量基本定理1．設O點是平行四邊形ABCD兩對角線的交點，下列向量組中可作為這個平行四邊形所在平面上表示其他所有向量的基底的是()①AD→與AB→；②DA→與BC→；③CA→與DC→；④OD→與OB→.A．①②B．①③C．①④D．③④解析：只要是平面上不共線的兩個向量
2024-11-19 20:38
【總結】關于《平面向量基本定理》的課后反思當前，新課程的改革與素質教育工作已全面展開，它對教育、教學不斷提出更新、更高的要求，而課堂教學是教育教學的主陣地，那種以老師講解為主，使學生常常處于消極、被動、受壓抑的狀態(tài)，既不能充分地調動學生的主動性、積極性，又不能很好地培養(yǎng)學生的各方面能力的傳統(tǒng)灌輸教學法與新課程的改革理念及“以學生為本”的教學思想已是格格不入。所以課堂教學
【總結】復習1、平面向量基本定理的內容是什么？2、什么是平面向量的基底？如果e1,e2是同一平面內的兩個不共線的向量，那么對于這一平面內的任一向量a，有且只有一對實數(shù)λ1,λ2使得a=λ1e1+λ2e2平面向量基本定理:不共線的平面向量e1,e2叫做這一平面內所有向量的一組基底.
2024-11-17 17:33
【總結】關于《平面向量基本定理》的效果分析一、效果總評本節(jié)課運用了“合作探究、分層推進教學法”，使學生在個人自主學習、小組合作探究、全班互相交流、教師點評總結的交互推動下，主動學習，積極參與，全面合作，廣泛交流。教師營造了民主、平等、互動、開放的學習、交流氛圍，較好地發(fā)揮了促進者、指導者和合作者的作用，引領學生通過對各類有層次的問題的思考、探究、交流、解
【總結】平面向量基本定理學習目標:1.理解平面向量基本定理的內容，了解向量一組基底的含義．2．在平面內，當一組基底選定后，會用這組基底來表示其他向量．3．會應用平面向量基本定理解決有關平面向量的綜合問題．學習重點：會應用平面向量基本定理解決有關平面向量的綜合問題學習難點：會應用平面向量基本定理解決有關平面向量的
【總結】第二章平面向量平面向量的實際背景及基本概念1．了解向量的實際背景，以位移、力等物理背景抽象出向量．(重點)2．理解向量、相等向量的概念及向量的幾何表示．(難點)3．掌握向量的概念及共線向量的概念．(重點、易混點)1．向量的概念向量的兩個要素：(1)大?。?2)______．2．向
2024-11-19 19:09
【總結】平面向量的坐標表示與運算OxyijaA(x,y)a1．以原點O為起點作，點A的位置由誰確定?aOA?由a唯一確定2．點A的坐標與向量a的坐標的關系？兩者相同向量a坐標（x，y）一一對應復習回顧已知
2024-11-18 12:09
【總結】【優(yōu)化指導】2021年高中數(shù)學平面向量共線的坐標表示課時跟蹤檢測新人教A版必修4考查知識點及角度難易度及題號基礎中檔稍難向量共線的判定1、2、310由向量共線求參數(shù)56、7、8向量共線的應用49111．已知m，n∈R，向量a＝(2m＋1，m＋n)與b＝
2024-12-08 20:21
【總結】Oxya引入:,點A可以用什么來表示??OxyA(a,b)aba:如果e1,e2是同一平面內的兩個不共線的向量，那么對于這一平面內的任一向量a，有且只有一對實數(shù)λ1,λ2使得a=λ1e1+λ2e2.不共線的兩向量e1,e2叫做這一平面內所
2025-06-06 00:43
【總結】【優(yōu)化指導】2021年高中數(shù)學平面向量的正交分解及坐標表示平面向量的坐標運算學業(yè)達標測試新人教A版必修41．下列說法正確的有()①向量的坐標即此向量終點的坐標．②位置不同的向量其坐標可能相同．③一個向量的坐標等于它的終點坐標減去它的始點坐標．④相等的向量坐標一定相同．A．1個B．2個
2024-12-09 03:42
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