【總結(jié)】第二章圓錐曲線與方程第14課時圓錐曲線的共同性質(zhì)教學目標：；.教學重點：圓錐曲線的統(tǒng)一定義教學難點：圓錐曲線的準線方程教學過程：Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學圓錐曲線的統(tǒng)一定義：Ⅲ.數(shù)學應用例1：點M與一定點F(c，0)的距
2024-11-19 17:31
【總結(jié)】第2章——拋物線拋物線的標準方程[學習目標]...1預習導學挑戓自我，點點落實2課堂講義重點難點，個個擊破3當堂檢測當堂訓練，體驗成功[知識鏈接]F若在定直線l上，動點軌跡還是拋物線嗎？答：丌是
2024-11-17 23:13
【總結(jié)】第2章——拋物線的幾何性質(zhì)[學習目標].問題.1預習導學挑戓自我，點點落實2課堂講義重點難點，個個擊破3當堂檢測當堂訓練，體驗成功[知識鏈接]類比橢圓、雙曲線的幾何性質(zhì)，結(jié)合圖象，說出拋物線y2＝2px(p
【總結(jié)】第2章——曲線與方程曲線與方程[學習目標].C的方程是f(x，y)＝0的方法和步驟.1預習導學挑戓自我，點點落實2課堂講義重點難點，個個擊破3當堂檢測當堂訓練，體驗成功[知識鏈接]y＝x上仸一點M到兩坐標軸距離相等
2024-11-18 08:08
【總結(jié)】第2章——雙曲線的幾何性質(zhì)[學習目標]，如范圍、對稱性、頂點、漸近線和離心率等...1預習導學挑戓自我，點點落實2課堂講義重點難點，個個擊破3當堂檢測當堂訓練，體驗成功[知識鏈接]類比橢圓的幾何性質(zhì)，結(jié)合圖象，
【總結(jié)】江蘇省響水中學高中數(shù)學第2章《圓錐曲線與方程》拋物線的簡單幾何性質(zhì)的應用3導學案蘇教版選修1-1學習目標：,會利用幾何性質(zhì)求拋物線的標準方程、焦點坐標、準線方程、焦半徑和通徑.,理解拋物線的焦點弦的特殊意義,結(jié)合定義得到焦點弦的公式,并利用該公式解決一些相關(guān)的問題.重點：拋物線的幾何性質(zhì)及其運用難點：直線與拋物線的
【總結(jié)】第2章圓錐曲線與方程(時間120分鐘，滿分160分)一、填空題(本大題共14小題，每小題5分，共70分，請把答案填在題中橫線上)1．(20212大連高二檢測)雙曲線x29－y24＝1的漸近線方程是________．【解析】由題意知雙曲線焦點在x軸上a＝3，b＝2，∴漸近線方
2024-12-05 06:25
【總結(jié)】第二章圓錐曲線與方程第3課時橢圓的標準方程（2）教學目標：1.進一步掌握橢圓的標準方程；2.能根據(jù)已知條件求橢圓的標準方程.教學重點：求橢圓的標準方程教學難點：求橢圓的標準方程教學過程：Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學求橢圓的標準方程
【總結(jié)】第二章圓錐曲線與方程第8課時雙曲線的幾何性質(zhì)（1）教學目標：1.熟練掌握雙曲線的范圍，對稱性，頂點等簡單幾何性質(zhì)；2.掌握標準方程中cba,,的幾何意義，以及ecba,,,的相互關(guān)系；3.了解坐標法中根據(jù)曲線的方程研究曲線的幾何性質(zhì)的一般方法.教學重點：雙曲線的幾何性質(zhì)教學難點：
【總結(jié)】第2章——橢圓的幾何性質(zhì)(二)[學習目標]..1預習導學挑戓自我，點點落實2課堂講義重點難點，個個擊破3當堂檢測當堂訓練，體驗成功[知識鏈接]已知直線和橢圓的方程，怎樣判斷直線不橢圓的位置關(guān)系？答：直線不橢圓的位置關(guān)系
【總結(jié)】重慶市萬州分水中學高中數(shù)學選修2-1《第2章復習與小結(jié)（1）》教案（蘇教版）課題第2章復習與小結(jié)（1）第1課時計劃上課日期：教學目標知識與技能1．掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義及標準方程；
2024-11-19 23:12
【總結(jié)】第二章圓錐曲線與方程第4課時橢圓的幾何性質(zhì)（1）教學目標：，對稱性，頂點等簡單幾何性質(zhì)；cba,,的幾何意義，以及ecba,,,的相互關(guān)系；.教學重點：橢圓的幾何性質(zhì)教學難點：如何貫徹數(shù)形結(jié)合思想，運用曲線方程研究幾何性質(zhì)教學過程：Ⅰ.問題情境
【總結(jié)】第二章圓錐曲線與方程第10課時拋物線的標準方程(1)教學目標：；.教學重點：拋物線的標準方程教學難點：拋物線的標準方程教學過程：Ⅰ.問題情境：平面內(nèi)與一個定點F和一條定直線l的距離的點的軌跡叫做拋物線，其中定點F叫拋物線的
2024-11-19 17:32
【總結(jié)】第二章圓錐曲線與方程第11課時拋物線的標準方程（2）教學目標：1.進一步掌握拋物線的標準方程；2.能根據(jù)已知條件求拋物線的標準方程.教學重點：求拋物線的標準方程教學難點：求拋物線的標準方程教學過程：Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學求拋物線的標準方程Ⅲ
【總結(jié)】§圓錐曲線教學目標,經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓、拋物線模型的過程，掌握它們的定義，并能用數(shù)學符號或自然語言的描述。2．通過用平面截圓錐面,感受、了解雙曲線的定義。能用數(shù)學符號或自然語言描述雙曲線的定義。教學重點、難點重點：橢圓、拋物線、雙曲線的定義。難點：用數(shù)學符號或自然語言描述三種曲線的定義[教
2024-12-08 21:22
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