【總結(jié)】高高一一物物理理教教案案教教師師::年年月月日日((星星期期))第第節(jié)節(jié)教學(xué)班級(jí)課時(shí)數(shù)課程第4章相互作用,第一節(jié)重力與重心教學(xué)目的一、知識(shí)目標(biāo)1、知道力是物體間的相互作用,力不能脫離物體而存在,在具體問(wèn)
2024-11-19 20:31
【總結(jié)】高高一一物物理理教教案案教教師師::年年月月日日((星星期期))第第節(jié)節(jié)教學(xué)班級(jí)課時(shí)數(shù)課程第4章相互作用,第一節(jié)重力與重心教學(xué)目的一、知識(shí)目標(biāo)1、知道力是物體間的相互作用,力不能脫離物體而存在,在具體問(wèn)題中能找出施
2024-11-19 22:55
【總結(jié)】田中高二語(yǔ)文第三單元練習(xí)班級(jí)姓名座號(hào)成績(jī)第一部分閱讀鑒賞一、古詩(shī)文閱讀鑒賞(一)古詩(shī)文默寫(xiě)(8分)1、古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸,往往有得,。《游褒禪山》2、身無(wú)彩鳳雙飛翼,
2024-11-15 12:02
【總結(jié)】第七節(jié)功率一、教學(xué)目的:1.知道功率是表示做功快慢的物理量。2.理解功率的概念,能運(yùn)用功率的公式P=W/t進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。3.正確理解公式P=FVcosα的意義,知道什么是瞬時(shí)功率,什么是平均功率,并能用來(lái)解釋現(xiàn)象和進(jìn)行計(jì)算。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1.理解功率的概念是本節(jié)的重點(diǎn)。2.瞬時(shí)功率和平均功率計(jì)算是本節(jié)的難點(diǎn)。
2024-12-09 05:21
【總結(jié)】第三節(jié)速度和加速度三維目標(biāo)知識(shí)與技能1.理解物體運(yùn)動(dòng)的速度,知道速度的意義、公式、符號(hào)、單位、矢量性。2.理解平均速度的意義,會(huì)用公式計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)的平均速度,認(rèn)識(shí)各種儀表中的速度。3.理解瞬時(shí)速度的意義。4.能區(qū)別質(zhì)點(diǎn)的平均速度和瞬時(shí)速度等概念。5.知道速度和速率以及它們的區(qū)別。6.理解加速度的意義
2024-12-08 20:02
【總結(jié)】力的分解同步測(cè)試A卷1.將一個(gè)力F分解為兩個(gè)力F1、F2時(shí)不可能的是[]A.F1或F2都垂直于F.B.F1、F2與F都在一直線上.C.F1或F2的大小等于F.D.F1或F2的大小、方向都與F相同.2.如圖1-63所示,用細(xì)線懸掛一
2024-12-05 01:26
【總結(jié)】第二節(jié)汽化和液化教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)體驗(yàn)蒸發(fā)現(xiàn)象,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究知道蒸發(fā)的吸熱本質(zhì),了解蒸發(fā)可以制冷的應(yīng)用;了解沸騰現(xiàn)象;知道蒸發(fā)和沸騰的異同。能力目標(biāo)1.通過(guò)探究活動(dòng)了解液體沸騰時(shí)的現(xiàn)象,記錄數(shù)據(jù),描繪圖象,經(jīng)歷科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程,體會(huì)物理實(shí)驗(yàn)的魅力,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,了解圖象是一種比較直觀的物理變化
2024-11-19 17:23
【總結(jié)】用樣本估計(jì)總體用隨機(jī)抽樣的方法獲得樣本,我們就會(huì)得到一組數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)思想的本質(zhì)就是用樣本估計(jì)總體。用樣本估計(jì)總體,一般有兩種方法:一是用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布;二是用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征。一、用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布1.頻數(shù)、頻率將一批數(shù)據(jù)按照要求分為若干組,各組內(nèi)數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)叫做該組的頻數(shù);每組數(shù)除以全體數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)的值叫做該組
2024-12-08 13:12
【總結(jié)】高三物理同步輔導(dǎo)串講本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是形變。2、知道什么是彈力,彈力的成因。3、知道彈力的產(chǎn)生條件。4、能正確判斷出常見(jiàn)的三種彈力(支持力、壓力、繩的拉力)的方向。5、知道決定彈力大小的因素。6、能判斷彈力的有無(wú)。知識(shí)回顧?1、要全面認(rèn)識(shí)一個(gè)力,應(yīng)從那些方面認(rèn)識(shí)。?2、力的作用效
2024-11-18 00:33
【總結(jié)】第二章運(yùn)動(dòng)的描述第1節(jié):運(yùn)動(dòng)、空間和時(shí)間一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)理解參考系的選取在物理中的作用,會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選定參考系(2)認(rèn)識(shí)一維直線坐標(biāo)系,掌握坐標(biāo)系的簡(jiǎn)單應(yīng)用(3)知道時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別和聯(lián)系2.過(guò)程與方法(1)通過(guò)參考系的學(xué)習(xí),知道從不同角度研究問(wèn)題的方法,讓學(xué)生
2024-12-09 03:16
【總結(jié)】力是物體對(duì)物體的相互作用.說(shuō)明:①力是物體對(duì)物體的作用,不可能有脫離兩個(gè)物體而獨(dú)立存在的力,這就是力的物質(zhì)性.有受力物體必存在施力物體.②力的作用是相互的,受力物體既是施力物體,施力物體同樣也是受力物體,因此受力物體和施力物體是相對(duì)的.③施力和受力過(guò)程同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)存在,同時(shí)消失,沒(méi)有先后之分.力的作用效
2024-11-18 07:36
【總結(jié)】☆一、重心的位置質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體:其重心位置在物體的幾何中心。注意:重心不一定在物體上☆二、與重心位置有關(guān)的因素質(zhì)量分布、形狀當(dāng)物體的形狀、質(zhì)量改變,重心就有可能改變☆三、找重心方法①懸掛法②支撐法圓錐上滾解釋課堂討論題:1、一質(zhì)量分布均
2024-11-17 22:52
【總結(jié)】第一章運(yùn)動(dòng)的描述第一節(jié):運(yùn)動(dòng)空間和時(shí)間一、教學(xué)活動(dòng)(一)多媒體顯示引出課題自然界的一切物體都在不停地運(yùn)動(dòng),河水奔流,鳥(niǎo)兒飛翔,車輛行駛,火箭發(fā)射,衛(wèi)星飛行,電子繞核運(yùn)動(dòng)??歸納:1.運(yùn)動(dòng)是一切物體的固有屬性,是物體的存在形式,宇宙中的一切,大到天體,小到分子、原子、都處在永恒的運(yùn)動(dòng)中.2.物體相對(duì)于其他物
2024-12-09 03:17
【總結(jié)】牛頓第一定律測(cè)試一、選擇題1.所謂“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變”的正確理解是()A.僅指速度大小的改變B.僅指速度方向的改變C.要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),必須有力的作用D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變與物體的初始狀態(tài)有關(guān)解析:速度是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一個(gè)物理量,速度是矢量,有大小和方向,大小、方向其中
【總結(jié)】留取丹心照汗青——文天祥千秋祭1.課文解讀⑴作者簡(jiǎn)介卞毓方,江蘇鹽城人。1944年生。著名散文作家、教授、高級(jí)記者?,F(xiàn)供職于人民日?qǐng)?bào)文藝部。1970年畢業(yè)于北京大學(xué)東方語(yǔ)言系日語(yǔ)專業(yè),1982年畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院國(guó)際新聞專業(yè)。已出版《雪冠》、《歲月游虹》等多部作品。近年來(lái)在散文界長(zhǎng)
2024-12-05 11:19