【總結(jié)】《老人與海》導學案一、教學目標:??1、了解海明威及其作品??2、了解老漁夫桑地亞哥的硬漢形象,學習他堅強的意志和永遠摧不垮的精神。???3、分析主人公的矛盾性格,提升學生對人性的認知。???4、學習文中的語言特色。二、教學重點:??
2025-08-05 15:49
【總結(jié)】《邊城》導學案課前預習學案一、預習目標、字形、字義二、預習內(nèi)容。泅.水()茶峒.()儺.戲()氽.()伶俐..()牛犢.()悖.時()喧闐.()
2024-11-28 14:22
【總結(jié)】《宇宙的邊疆》學案一、三維目標:①引導學生聯(lián)系實際,了解解說詞的特點。②引導學生了解一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識。:①引導學生借助文中精辟的議論和熱烈的情感抒發(fā),了解作者對宇宙和人類的思考,并引發(fā)自己的思考。②擴展學生的思維層次和文化素養(yǎng)。:德育滲透目標激發(fā)學生的求知欲和探索精神。二、導讀1、了解作者??査_根
2025-11-10 16:07
【總結(jié)】5《離騷》學案編寫張松橋?qū)徯mn培杰【學習目標】1、誦讀,掃清文字障礙,把握文章大意,體會作者感情。2、鑒賞,把握作者形象,了解作者的高尚人格,賞析寫作手法。【課前預習】1、屈原及《離騷》屈原,名平,字原,又白云名正則,字靈均,
【總結(jié)】 人教版高二上冊第3課《老人與?!氛Z文教案 作為一名教職工,通常會被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎以下是為大家整理的人教版高二...
2025-11-09 22:26
【總結(jié)】《老人與?!方贪咐先伺c海[學習目標導航]學習提示1、知識目標:了解海明威及其創(chuàng)作情況。2、能力目標:鑒賞老人的形象,體會表現(xiàn)手法。3、情感目標:學習老人的永不服輸?shù)念B強精神學會從老人的行為和心理描寫中把握人物形象,領(lǐng)會社會意義。[背景知識互動]知識積累一、寫作背景小說主要寫一個飽經(jīng)風霜的古巴老漁夫連續(xù)8
2024-11-29 13:45
【總結(jié)】走近厄納斯特?海明威海明威(ErnestHemingway),是美國當代文學中最著名的作家之一,也是兩次世界大戰(zhàn)之間美國富有傳奇色彩和獨特個性的杰出作家,通常稱他為“迷惘的一代”的代表。1899--1961海明威出生于美國伊利諾斯
2025-11-12 03:08
【總結(jié)】3囚綠記一、經(jīng)典涵詠斷章卞之琳你站在橋上看風景/看風景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢鑒賞:本詩隱含了一種深刻的人生哲理,人生處處存在相對狀態(tài),作為個體的人,自然是獨立的,互不相干的;但作為群體的人,自然又是互相依存,互相影響的,詩歌意境空靈優(yōu)美,為人們帶來無盡的遐想;言有盡而意無窮,明白的話中有著啟人
2025-11-10 07:40
【總結(jié)】《動物游戲之謎》學案一、三維目標:①了解并掌握科普說明文的相關(guān)知識。②了解并概括文章的大致內(nèi)容。③學會品味說明文的語言。:①了解文章的說明順序。②品味說明文的語言。③將生活與科學相結(jié)合,感受探索與研究無處不在。:①激發(fā)學生熱愛科學,探索科學奧秘的志趣;培養(yǎng)學生勤于探索、
【總結(jié)】6杜甫詩三首1《杜甫詩三首》導學案【學習目標】1、通過意象把握作者的情感2、感受詩人憂國憂民的愛國情操3、朗讀并背誦這三首詩歌【目標重難點】詩歌意象中所蘊含的情感【學法指導】誦讀法、討論法、比較法【教你一招】怎樣讀懂一首詩?首先必須要知人論世。所謂的知人
【總結(jié)】5蜀道難1《蜀道難》導學案【學習目標】,把握其意境,提高鑒賞古代詩歌的能力。,仔細品味詩歌的藝術(shù)特色,感受詩歌的意境美和聲韻美?!緦W習重點】體會李白詩歌的浪漫主義風格。【學習難點】詩歌內(nèi)容的鑒賞【學習方法】
【總結(jié)】7《詩三首》導學一、學習目標::題材廣泛、技巧豐富、語言厚樸;:人物形象、詩人情感、社會意義。二、自主學習:《古詩十九首》東漢末年文人五言詩的選輯,最早見于南朝梁?蕭統(tǒng)《文選》。內(nèi)容主要抒寫亂世士子的人生悲慨。清?沈德潛說:“古詩十九首,不必一人之辭,一時之作。大率逐臣棄妻,朋友闊絕,游
【總結(jié)】老人與海(美)海明威安徽淮南四中楊有學?海明威20世紀美國“迷惘的一代”的代表作家。1954年獲諾貝爾文學獎。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭,從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫,曾參加兩次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn),出生入死,遍體鱗傷。在從事記者工作和寫作之余到處冒險,多次死里逃生。晚年患多種疾病,精神十分抑郁,終用獵槍自殺。在藝術(shù)上,他那簡
2025-08-16 02:32
【總結(jié)】【導學】教學目標:理解古代詩歌中“木葉”意象的意蘊,把握詩歌意象表現(xiàn)出的感情色彩;抓主要信息,搞清層次關(guān)系,了解詩歌語言具有潛在暗示性的特點。作者作品:林庚,當代學者、詩人,歷任廈門大學、燕京大學、北京大學中文系教授。其研究主要涉及唐詩、楚辭、文學史等方面,顯示出詩人學者的獨有特色。他將創(chuàng)作新詩和研究唐詩完美地統(tǒng)一起來。在唐詩研究方面,
【總結(jié)】《老人與?!烽喿x指導課教案1活動目標:1、引導學生閱讀經(jīng)典名著,借助資料了解海明威的作品和風格。2、培養(yǎng)學生整體領(lǐng)略全書,概括小說情節(jié),欣賞文學作品的能力。3、引導學生把握人物描寫,挖掘人物形象與性格感悟作品主旨?;顒又攸c:引導學生結(jié)合文本品味作者獨到的描寫,從而深入理解老人的形象?;顒与y點:挖掘小說的象征意義;品味小說“電報式”語言風格。教學過程:一、
2025-08-05 16:07