老人與海導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2025-09-01 15:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0?！独先伺c海》精彩語句走運當(dāng)然是好的，不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準(zhǔn)備了。 ，沒有一樁事是容易的?！?，你盡可以的消滅他，可就是打不敗他?！?海岸只剩下一長條綠色的線,深的簡直發(fā)紫了. ，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么?！??！?。它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍(lán)，是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)?。 ，人非常老邁了，肩膀卻依然很強(qiáng)健，脖子也依然很壯實，而且當(dāng)老人睡著了，腦袋向前耷拉著的時候，皺紋也不大明顯了?！。孟笏菑埛粯?，這些補丁被陽光曬得褪成了許多深淺不同的顏色。楚。)《老人與?！穼?dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)： 了解海明威及其作品 了解老漁夫桑地亞哥的硬漢形象，學(xué)習(xí)他堅強(qiáng)的意志和永遠(yuǎn)摧不垮的精神。分析主人公的矛盾性格，提升學(xué)生對人性的認(rèn)知。學(xué)習(xí)文中的語言特色。二、教學(xué)重點：了解老漁夫桑地亞哥的硬漢形象。分析本文主人公的矛盾性格。三、學(xué)法指導(dǎo)：識記、讀背基礎(chǔ)知識誦讀。（1）反復(fù)誦讀本文，理清文章脈絡(luò)，概括文章大意。 （2）分組討論，分析理解。在熟悉文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析人物形象特點。四、知識鏈接：1．作者簡介 海明威（1899—1961），一向以文壇硬漢著稱。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，18歲起進(jìn)入報界，曾參加過兩次世界大戰(zhàn)，出生人死以致傷痕遍體。1954年，他榮獲諾貝爾文學(xué)獎。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他開槍自殺，走完了他輝煌的一生。對海明威的評價，正如約翰?肯尼迪總統(tǒng)的唁電所說：“幾乎沒有哪個美國人比歐內(nèi)斯特?海明威對美國人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過更大的影響?！彼Q海明威為“本世紀(jì)（20世紀(jì)）最偉大的作家之一”。 海明威是美利堅民族的精神豐碑。要了解美國，你必須走近海明威，走到代表著美國民族堅強(qiáng)樂觀的精神風(fēng)范的文學(xué)長廊中來。海明威的成名作是1926年發(fā)表的《太陽照樣升起》。這部表現(xiàn)戰(zhàn)后青年人幻滅感的作品成為“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力馬扎羅的雪》《喪鐘為誰而鳴》（一譯《戰(zhàn)地鐘聲》）和以“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)”而獲諾貝爾文學(xué)獎的《老人與?！?。 海明威的文風(fēng)一向以簡潔明快著稱，俗稱“電報式”，他擅長用極精練的語言塑造人物。他創(chuàng)作風(fēng)格也很獨特，從來都是站著寫作。以至他的墓碑上有句雙關(guān)妙語：“恕我不能站起來”。他筆下的人物也大多是百折不彎的硬漢形象，尤以《老人與?！分猩Ｌ醽喐缱顬榈湫?。用海明威的一句名言可以概括這類硬漢甚至其本人，乃至可涵蓋美利堅民族的性格：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”2．關(guān)于《老人與?！? 海明威是20世紀(jì)上半期美國著名作家和記者，也是當(dāng)時“迷惘的一代”的代表作家。一方面他繼承了馬克?吐溫的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，一方面又在創(chuàng)作思想和創(chuàng)作方法上進(jìn)行了革新，形成了獨特的風(fēng)格。1952年發(fā)表的中篇小說《老人與?！肥撬笃诘拇碜?，集中體現(xiàn)了他的創(chuàng)作特色。當(dāng)年他獲得普利策獎，兩年后榮獲諾貝爾文學(xué)獎。 《老人與?！返那楣?jié)并不復(fù)雜。一個名叫桑地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒捕著一條魚。后來，他獨自一人出門遠(yuǎn)航，在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸航途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進(jìn)攻，等他回到海岸時，大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。五、學(xué)習(xí)過程：第一課時課前練一：給下列加點字注音（A級） 鯖（ ）鯊 兩顎（ ） 脊鰭（ ） 嘎吱（）囊（ ）進(jìn) 吞噬（ ） 鰩（）魚 嗜（ ）殺 蹂躪（ ） 黏（ ）液 戳（ ）進(jìn) 榫（ ）頭 桅（ ）桿160
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