3街道青少年法律維權(quán)經(jīng)驗(yàn)交流材料(編輯修改稿)
2025-08-27 01:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ” 活動(dòng)：即上好法制教育課，寫(xiě)好學(xué)法心得體會(huì)，做好一次法制演講，通過(guò)學(xué)生動(dòng)腦，動(dòng)手，動(dòng)口達(dá)到鞏固學(xué)法效果的目的。中心小學(xué)則在上好法制教育課的基礎(chǔ)上，開(kāi)展了 “ 法律知識(shí)競(jìng)賽 ” 、 “ 模擬法庭 ” ， “ 帶法回家 ” 等小學(xué)生樂(lè)于接受的教育活動(dòng)，在全校營(yíng)造了法制教育的良好氛圍，提高學(xué)生法制意識(shí)的同時(shí)將法制教育輻射到學(xué)生家庭 。二是對(duì)學(xué)生守法用法情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，法律援助工作站通過(guò)在街道中小學(xué)校園內(nèi)設(shè)立 “ 法律咨詢信箱 ” ，向?qū)W生發(fā)放法律服務(wù)聯(lián)系卡，開(kāi)展網(wǎng)上維權(quán)等方式，及時(shí)了解掌握青少年法律需求情況，確立援助對(duì)象，建立援助檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。 “ 法律咨詢信箱 ” 每周開(kāi)啟兩次，由區(qū)法律援助中心的律師定期解答青少年提出的法律問(wèn)題。針對(duì)青少年提出的一些具有普遍意義的問(wèn)題，工作站不定期地開(kāi)展法律直通車進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)，為青少年開(kāi)展法律解說(shuō)、法律咨詢、法律援助等服務(wù)工作。工作人員還采取 “ 以案說(shuō)法 ” 等 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 方式對(duì)青少年進(jìn)行有針對(duì)性的法制教育。學(xué)校還將學(xué) 生學(xué)法用法和遵紀(jì)守法等情況納入班級(jí)管理，實(shí)行記星評(píng)比，日檢查，周公布，月評(píng)估，收到了較好的效果。三是通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家校聯(lián)系卡將青少年法制教育情況及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)，取得家長(zhǎng)的支持。將法律講座做為家長(zhǎng)學(xué)校的重要內(nèi)容，通過(guò)對(duì)青少年案例的評(píng)析，對(duì)青少年家庭進(jìn)行法律法規(guī)教育，提升青少年家庭的學(xué)法守法用法意識(shí)，為青少年?duì)I造了良好的家庭法制教育氛圍。在社區(qū)和企業(yè)，工作站通過(guò)開(kāi)辟青少年學(xué)法活動(dòng)室，對(duì)青少年、留守兒童和青年職工進(jìn)行排查登記建卡。社區(qū)工作站根據(jù)居住情況劃片管理，根據(jù)社區(qū)實(shí)際制定法制教育 方案，經(jīng)常性組織 青少年和留守兒童開(kāi)展教育、
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