20xx冀教版數(shù)學一年級上冊第5單元10以內(nèi)的加法和減法5以內(nèi)加法第1課時word教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-25 15:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5個花片 ?? 學生也可能用別的顏色去擺，只要意思對，教師就要給予鼓勵。 介紹加法算式和各部分名稱。在交流的基礎(chǔ)上，教師介紹加法，并寫出加法在學生充分感知的基礎(chǔ)上引出加法，有利于學生理解加法的實際意義。 師：同學們做得很好， 3個紅色花片、 2 個黃色花片合起來一共有 5 個花片，可以寫成一個加法算式，（師邊板書 教學環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學預(yù)設(shè) 算式。以 3＋ 2 為例，告訴學生加號和算式的讀法。 邊說） 3 ＋ 2 ＝ 5 ┋ 加號 師：這個符號叫做加號，表 示合起來的意思。這個算式應(yīng)該這樣讀： 3 加 2 等于 5。自己讀一讀算式。 學生讀算式。 引導(dǎo)學生根據(jù)圖中其他信息提出問題，列出加法算式表示。 充分利用情境圖中的信息給學生提供自主發(fā)展的空間，加深對新知識的認識。 師：剛才觀察圖的時候，同學們還發(fā)現(xiàn)有做花的小朋友。你能根據(jù)圖中的其他信息再提出加法問題嗎？ 生 1：一共有多少人？ 生 2：一共有 3個小朋友。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1