【文章內容簡介】
Saturday morning / last Sunday evening …? S1: I (did) … last Saturday morning / last Sunday afternoon. 拓展語言: Why did you play football / visit grandparents …? ② 回答問題,拓展語言。 圖片: 作息表格 隨時滾動已學語言有利于學生語言能力的發(fā)展。 ③ 用第三人 稱進行回答。 T: What did S1 do last Saturday morning / last Sunday afternoon …? 引導學生將第一人稱改為相應的第三人稱進 行回答。 ③ 學生回答。 此環(huán)節(jié)主要是訓練學生用第三人稱進行敘述。 ④ 完成表格后,教師再次重復: S1 was busy last weekend. ④ 學生朗讀句型。 再次強調難點句型。 ⑤ 根據板書及表格,引導其他學生以 S1 was busy last weekend. 為開頭轉述S1 上周末的活動。 ⑤ 學生敘述。 根據循序漸進原則,讓學生根據表格進行敘述。 ⑥ T: S1 was busy last weekend. Wu Yifan was bus