【文章內(nèi)容簡介】
新單詞。 (1) 教師播放一段 冬奧會 的視頻引入話題: This is the winter Olympic Games. Do you enjoy it? Why or why not? 在談論的過程中,介紹一些冬季運動的名稱及本部分的三個短語。 (2) 教師在課件上呈現(xiàn)本部分單詞的圖片,播放錄音,學生跟讀。 2. Let’s learn. (1) 教師播放本部分課文錄音,學生根據(jù)聽到的信息回答問題: Did Wu Yifan like winter before? Why or why not? Does he like winter now? How do you know? (2) 教師在課件上播放 B Let’s learn動畫,學生跟讀;同桌分角色對話。 (3) 學生同桌合作,模仿 B Let’s learn中對話,根據(jù)實際情況對話。 Step 3: Practice 1. 游戲 1: I say you do 規(guī)則: (1) 教師發(fā)指令,學生做動作;教師做動作,學生說出指令。 (2) 一名學生上臺發(fā)指令,其他學生做動作。 2. 游戲 2: 猜動作 教師每次請一名學生上講臺,根據(jù)教師的紙條提示表演動作,臺下學生猜。哪一組學生在規(guī)定時間內(nèi)猜對的句子最多即為獲勝者。教師的句子可以分兩組,示例如下