3教科研先進個人事跡材料(編輯修改稿)
2025-08-27 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是教育的最高境界。 ” 為了達到這個境界，我就把班主任工作當作了一個用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。 一 、用愛心感染學生 愛心是具體的，瑣碎的，每天早晨巡視教室，看看學生有沒有到齊，思想?yún)R報專題早上是否吃過了早餐，各種學習用品是否都帶齊了，學生有無身體不適，遇到天冷或天熱的時候，同學們的衣服穿得是否合理。學生生病時，我?guī)タ床?。孫淑雅乘車的錢丟了，我掏錢給他搭車，父母從四川來打工的孩子依火阿木衣服破舊，我自己就為他訂做了一套嶄新的校服，留守兒童牟巧玲學習跟不上進度，我就主動幫她補課 …… 。 家長感激，學生感動，可我認為，作為班主任，關心學生就應該像關心自己孩子一樣，既要關心他們的生活，又要 關心他們的健康，還要關心他們學習的方法，更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在，這些看起來很平常，其實這正是一個班主任愛心的具體表現(xiàn)。二十年來，我就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。家長們都說： “ 有趙老師教我們的孩子，放心。 ” 這難得的口碑勝過金杯、銀杯，是對我多年工作的天價回報。 二、用激勵激發(fā)潛能 第 5 頁 共 8 頁 自從走上工作崗位，我就是一名班主任。在班主任的具體工作中，我一直注重運用激勵機制調(diào)動學生學習的積極性。我在教室后墻設立了一個 “ 我最棒 ” 專欄，開展以小組為單位爭奪 “ 小星星 ” 比賽。比賽規(guī)則是：凡是小組內(nèi)成員有好的表現(xiàn)，就為該組加一顆星星，一周一小評， “ 小星星 ” 數(shù)量最多的小組為本周優(yōu)勝組，一學期一大評，在每個學期結(jié)束時，總結(jié)一下本學期中獲優(yōu)勝組次數(shù)最多的一組為該學期優(yōu)勝組，范文 top100 從孩子們平時賣廢品所得班費中取出一部分資金為該組成員頒發(fā)獎品，以表鼓勵。 有了 “ 我最棒 ” ，孩子們有了明確的追求目標，培養(yǎng)了集體主義精神，為了得到 “ 我最棒 ” ，孩子們紀律增強，即使刮風下雨，也努力做到不遲到，上課認真聽講，大膽發(fā)言。孩子們學習態(tài)度端正了，都能按時完成作業(yè)，打架、罵人 、調(diào)皮搗蛋的
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1