20xx春人教版數(shù)學五下粉刷圍墻(編輯修改稿)
2024-12-25 15:29 本頁面
【文章內容簡介】 人的一件大事。為了迎接省運會 ， 荊門開展 了 市容市貌大整治 活動。（課件出示學校圍墻的污點和裂逢）大家看到這些圖片想說些什么？為了城市家園的美觀，學校準備重新粉刷校園圍墻。 學校領導想在 高年級 同學中征集重新粉刷圍墻的方案，選中的方案將給予一定的獎勵，大家有興趣參與這個活動嗎？ [設計意圖： 利用身邊的事例激發(fā)學生的活動興趣，引導學生關注身邊的數(shù)學問題，用數(shù)學眼光來發(fā)現(xiàn)數(shù)學總是解決數(shù)學問題。而且讓學生感到自己的責任重大，參與了學校的大事，自己也在為學校決策了，培養(yǎng)了學生的主人翁意識。 ] 二．明確任務，收集信息 1．小組討論，明確任務 師：作為粉刷 圍墻工作的小工程師，你認為 我們要粉刷圍墻，需要做哪些準備工作呢？請大家討論一下。 學生分小組討論后集體匯報。（ 估計學生所提到的有：粉刷墻要用涂料，要知道墻的面積有多大，要買多少涂料，買什么規(guī)格的涂料，還有找工人來粉刷需要付多少工錢等。 ） 2．小組合作，收集信息 根據(jù)所要調查的相關數(shù)據(jù)信息，將全班學生分成三個學習小組（第一小組了解粉刷面積；第二小組調查人工費；第三小組調查涂料信息）， 選出小組長，分工協(xié)作，進行相關數(shù)據(jù)信息的收集。 [設計意圖： 讓學生對制定粉刷圍墻方案需要做的工作有一個清楚的認識，同時將學生的學 習活動向課外延伸，讓學生根據(jù)任務的需要，自主確定需要調查的信息，并通過小組之間的分工合作，各有側重去完成調查任務，使合作成為學生的自我需求，合作落到了實處。 ] 三．交流匯報，整理數(shù)據(jù) 師：課前各小組已經(jīng)分頭去調查了相關的粉刷住處請大家以小組為單位匯報搜集到的信息，其他小組有不同意見互相補充。 1．分組匯報 （ 1）調查面積的小組匯報調查結果，明確圍墻的長、高，并匯報計算實際粉刷面積的準確過程。 （通過匯報過程，教師和學生驗證測量的準確性及合理性。） （ 2）調查
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