【文章內容簡介】 七、教代會專門工作小組設置 根據教代會職權和各校實際情況設置，常設工作小組一般有：規(guī)章制度小組、評議監(jiān)督小組、技能競賽小組、教學管理與改革參與小組。各小組組長應由熟悉業(yè)務、有專長、有經驗、有組織協調能力的教職工代表擔任。 第三篇：教職工大會制度教職工大會制度 教職工大會是學校實行民主管理的基本形式，是教職工行使民主管理權利的機構。建立學校教職工大會工作制度，有利于學校工作的 規(guī)范化，有利于保障教職員工參與學校的民主管理和民主監(jiān)督。教職工大會制度既是加強和推進學校民主建設的需要，又是完善學管理體制改革的需要。 教職工大會制度具體包括以下幾個方面： 一、調查研究制度。學校領導集體對教職工大會涉及的有關問題，應進行廣泛的專題調查和研究，并及時寫出調研報告。 二、交流溝通制度。定期或不定期地采取多種形式，組織教職工大會各小組組長與學校領導，就教職工普遍關心的問題，特別是學校的改革發(fā)展問題以及與教職工切身利益有關的問題，直接進行交流溝通，以達成共識。 第 10 頁 共 21 頁 三、立卷歸檔制度。教職工大會會議文件、會議資料等，按照文書檔案管理規(guī)范立卷歸檔。 四、教職工大會評價制度。教職工大會的評價指標主要有下列內容： 學校領導對教職工大會工作的重視程度。即學校領導在思想認識上、制度建設上及物質條件上是否重視并支持教職工大會工作。 教職工大會四項職權的落實程度。這是教職工大會工作評價的重點內容。四項職權是指：對校長工作報告，學校發(fā)展、改 革等重大工作的審議建議權；對學校內與教職工切身利益密切相關的改革方案以及規(guī)章制度的審議通過權； 對教職工的福利、物質利益等具體工作的審議決定權；對學校領導干部的評議監(jiān)督權。 教職工大會工作經?；⒅贫然鸵?guī)范化的實施程度。這是指教職工大會各項制度的建立和執(zhí)行情況，教職工大會各項工作是否符合要求，會議期間是否充分民主，教職工大會在開會及閉會期間發(fā)揮作用的情況如何。 五、教職工大會的職權 聽取校長的工作報告，審議學校的辦學方針、發(fā)展規(guī)劃和年度、學年計劃、重大教改方案及財務預決算方案等。 第 11 頁 共 21 頁 審議通過校長提出的工作目標、崗位責任制方案。 審議決定 與教職工有關的福利待遇等問題。 評議、監(jiān)督學校領導干部。 興村鎮(zhèn)第一中心小學 第四篇：學校教職工大會制度全體教職工會大會議事制度 第一章 總則 第一條 為了落實《工會法》、《教育法》、《教師法》賦予教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的權利 .提高參政意識，增強主人翁的責任感，學校建立教職工大會制度。為了加強教職工大會的制度化、規(guī)范化、程序化建設，充分調動教職工的積極性和創(chuàng)造性，實施校務公開。結合我校實際情況，特制定本實施細則，共十六條。 第二條 教職工大會是教職工行使民主權利、參與學校民主管理的基本形式，是學校管理體制的重要組成部分。 第三條 教職工大會在學校黨總支的領導下開展工作，按照民主程序行使職權。教職工大會工作納入學校年度工作計劃。教職工大會的組織原則是民主集中制。 第 12 頁 共 21 頁 第四條 教職工大會以鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀。正確處理國家、學校、教職工三者利益關系，維護教職工合法權益，緊緊圍繞學校的中心任務開展工作，促進學校的改革與發(fā)展。 第二 章 職權 第五條教職工大會在法律、法規(guī)規(guī)定的范圍內行使下列職權： 審議建議權。聽取、審議校長工作報告，討論學校年度工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見和建議。 審議通過權。討論通過學校崗位責任制方案，教職工獎懲辦法，以及其它與教職工有關的基本規(guī)章制度。由校長頒布實施。 審議決定權。討論決定教職工住房分配及福利費管理使用的原則和辦法，以及其它有關教職工的集體福利事項。 審議監(jiān)督權。評議監(jiān)督學校各級領導干部 ，對被評議干部可以進行表揚、批評，必要時可以建議上級機關予以嘉獎、晉升、或予以處分、免職。 第六條 校長要積極支持教代會的工作，認真對待教代會提出的意見 第 13 頁 共 21 頁 和建議，負責執(zhí)行和處理教代會作出的決議，認真處理代表的提案，尊重和支持教代會行使民主管理和民主監(jiān)督的四項職權。 第七條 教代會要尊重和支持校長依法行使行政管理的各項職權，協助校長開展工作，教育全體教職工以主人翁的態(tài)度積極支持和投身學校的各項改革，自覺的遵守學校各項規(guī)章制度，努力完成學校的各項工作任務。 第三章 組織制度 第八條 召開教職工大會時，選舉大會主席團主持會議。主席團成員應由學校各方面人員組成，其中包括黨政工團主要領導干部、先進教師代