阿同小學小學教職工大會制度(編輯修改稿)
2024-11-16 23:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是教職工行使民主管理權利的機構。建立學校教職工大會工作制度，有利于學校工作的規(guī)范化，有利于保障教職員工參與學校的民主管理和民主監(jiān)督。教職工大會制度既是加強和推進學校民主建設的需要，又是完善學管理體制改革的需要。教職工大會制度具體包括以下幾個方面：一、調(diào)查研究制度。學校領導集體對教職工大會涉及的有關問題，應進行廣泛的專題調(diào)查和研究，并及時寫出調(diào)研報告。二、交流溝通制度。定期或不定期地采取多種形式，組織教職工大會各小組組長與學校領導，就教職工普遍關心的問題，特別是學校的改革發(fā)展問題以及與教職工切身利益有關的問題，直接進行交流溝通，以達成共識。三、教職工大會評價制度。教職工大會的評價指標主要有下列內(nèi)容：學校領導對教職工大會工作的重視程度。即學校領導在思想認識上、制度建設上及物質(zhì)條件上是否重視并支持教職工大會工作。教職工大會四項職權的落實程度。這是教職工大會工作評 價的重點內(nèi)容。四項職權是指：對校長工作報告，學校發(fā)展、改革等重大工作的審議建議權；對學校內(nèi)與教職工切身利益密切相關的改革方案以及規(guī)章制度的審議通過權；對教職工的福利、物質(zhì)利益等具體工作的審議決定權；對學校領導干部的評議監(jiān)督權。教職工大會工作經(jīng)?；?、制度化和規(guī)范化的實施程度。這是指教職工大會各項制度的建立和執(zhí)行情況，教職工大會各項工作是否符合要求，會議期間是否充分民主，教職工大會在開會及閉會期間發(fā)揮作用的情況如何。五、教職工大會的職權聽取校長的工作報告，審議學校的辦學方針、發(fā)展規(guī)劃和、學年計劃、重大教改方案及財務預決算方案等。審議通過校長提出的工作目標、崗位責任制方案。審議決定與教職工有關的福利待遇等問題。評議、監(jiān)督學校領導干部。Xx小學第三篇：南邵小學教職工大會制度南邵小學教職工大會制度一、全體教職工大會必須遵照黨的方針、政策和國家的法律法規(guī)，在學校的統(tǒng)一領導下行使職權，正確處理國家、學校和教職工個人三者利益關系，保證黨和國家教育方針的貫徹執(zhí)行。二、全體教職工大會每年召開一次會議。每次會議必須有三分之二以上的教職工出席大會。大會作出的決定必須有全體教職工半數(shù)以上通過方為有效。三、全體教職工大會的議題，應根據(jù)學校的中心工作和群眾迫切關心的問題，廣泛聽取教職工的意見，經(jīng)大會主席團審議后，提請大會通過，每次大會應重點突出，切實解決一些問題。四、對全體教職工大會的決定和提案，應認真執(zhí)行并向大會提出報告。全體教職工大會的工作應向教職工公布，接受群眾監(jiān)督。五、聽取和審議校長的工作報告和學校財務報告，討論學校的工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、財務預決算、改革方案、教職工隊伍建設等重大問題，并提出意見和建議。六、討論和通過學校的基本規(guī)章制度，由校長頒布施行。
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