20xx春人教版音樂四下第六單元漁夫和金魚的故事(編輯修改稿)
2024-12-25 15:24 本頁面
【文章內容簡介】 音樂劇。 三、了解音樂劇的表現(xiàn)手段 1．請同學們看音樂劇《貓》錄 像片段 思考：出自哪一部??？在上演音樂劇時，除了音樂和演員的表演外，還可以通過哪些手段或方法來增強表現(xiàn)的效果？ 2．生答：音樂劇可以通過變化的場景、道具、燈光、服裝、音效等手段推動劇情的發(fā)展。 師加以總結：音樂劇是把音樂、舞蹈、文學、朗誦、繪畫等為一體的綜合藝術呈現(xiàn)在舞臺上，展示給觀眾看。當然我們在課堂上表演，不需要太煩瑣。 四、創(chuàng)編序幕 1．師：好，讓我們一起來創(chuàng)編《漁夫和金魚》這個故事中的序幕。首先我們要知道在序幕中出現(xiàn)了幾個人物？（兩個，老漁夫和老太婆） 2．場景是什么？（大海邊、一間破屋子、舊木盆和 在架子上的破漁網(wǎng)。） 3．如果有燈光來渲染，我們用明亮的還是昏暗的？為什么？ （昏暗的，因為破舊與貧窮讓老漁夫和他的妻子心情不愉快。） 4．師：說的很好。音樂劇屬于戲劇的一種，它在表現(xiàn)人物性格時同樣要鮮明、生動。我們看老漁夫和老太婆的性格是怎樣的？ （ 1）生：老漁夫膽小，老實。 （ 2）生：老太婆貪婪、粗暴。 5．師：給每小組發(fā)下一張沒有臺詞的劇本，我們分組創(chuàng)編一下序幕的臺詞。在寫臺詞時一定要注意語言符合人物的性格特征。 6．每組請出兩個代表來讀〈事先準備一下，用三組即可〉。 7．師：我們可以通過語言來表現(xiàn)人 物性格，還可以用什么來表現(xiàn)？（動作、表情）那我們想想我們如何表現(xiàn)老太婆在第一幕中對現(xiàn)實的不滿？每個人在原位上做做。好，誰到臺上來表演一下？掌聲鼓勵。（先后找兩個學生，略做評價。） 8．師：聽完老太婆的抱怨后，老漁夫的反應是什么？誰來表演一下？（先后找兩個學生做，評價） 9．師：好，現(xiàn)在我們將序幕完整的排演一遍。為了讓劇情更為清楚、流暢，我們還要請上一位解說，誰來？劇中的小房子和木盆也請同學
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