3教育事業(yè)發(fā)展工作報告(編輯修改稿)
2025-08-27 00:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實踐能力的考查，建立以崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的科學(xué)化、社會化人才評價發(fā)現(xiàn)機制。 （五）建立現(xiàn)代學(xué)校制度。建設(shè)依法辦學(xué)、自主 管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度，構(gòu)建政府、學(xué)校、社會之間的新型關(guān)系。明確政府管理權(quán)限和職責(zé)，明確各級各類學(xué)校辦學(xué)權(quán)利和責(zé)任，完善學(xué)校目標(biāo)管理和績效管理機制。以公辦學(xué)校財政撥款制度、人事管理制度改革為重點，落實和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，落實學(xué)校法人財產(chǎn)權(quán)，保障教師和學(xué)生的民主管理權(quán)。加強中小學(xué)校管理能力建設(shè)，推動中小學(xué)全面設(shè)立家長委員會，并使家長委員會有重大事項知情權(quán)、參與決策權(quán)、評價權(quán)、質(zhì)詢權(quán)、監(jiān)督權(quán)。以服務(wù)為導(dǎo)向，完善各類學(xué)校的教學(xué)、管理制度，把育人為本的理念貫穿到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)。加強學(xué)校常規(guī)管理 、教學(xué)管理、預(yù)算管理和安全管理，切實提高學(xué)校管理的科學(xué)化、 第 3 頁 共 4 頁 規(guī)范化水平。 五、加強教師隊伍建設(shè)加強師德師風(fēng)建設(shè)。狠抓教師職業(yè)道德教育，倡導(dǎo)教師為人
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