3胡黎黎的述職報告(編輯修改稿)
2025-08-27 00:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 之而來就是曠課 、紀律渙散等等各種麻煩。所以，以專業(yè)學習為龍頭，才能真正抓住學生管理工作的綱。 二、培養(yǎng)學生干部隊伍，時刻關(guān)心骨干學生成長 學生干部是輔導員的抓手，是重要的輔佐力量。從接手學生的第一天開始我就開始觀察學生干部的潛在人選，從軍訓期間的代理班干到期中的正式選舉，再到后來的換屆。在學生干部的考察培養(yǎng)上，我主要做了以下幾方面的工作： 首先，以嚴格的標準要求班級干部。班級干部一半是選出來 第 5 頁 共 9 頁 的，一半是要求出來的。有安排，無指導，不僅培養(yǎng)不出任何優(yōu)秀的班級干部，而且是對學生資源的一種嚴重浪費。 班級承擔了大量班級事務，雜事多，時間緊，難免在課程上出現(xiàn)耽誤。但是越是這樣越不能放松對班級干部的要求，不能因為班級干部在幫輔導員做事情就可以不去上課，就可以不在乎成績。因此，我在學生干部的管理上首先強調(diào)班級干部帶頭遵守紀律，帶頭熱愛學習。 其次，時刻關(guān)心班級干部的成長。班級干部作為輔導員和學生之間的橋梁，紐帶作用非常重要。但是把輔導員的要求貫徹到學生中去，這是一件要克服許多困難的過程，會遇到同學的不理解，會有各種尷尬。因此，班級干部在成長的過程中，需要時間，需要輔導員的耐心，需要在關(guān)鍵的時刻給予指 引。尤其是事情比較難辦的情況下，對班級干部我都是大力支持，充分信任。 再次，班級干部選拔透明，各種評選公正對待干部與學生。班級干部為集體 做了許多事情，付出了時間、精力，難免產(chǎn)生功臣心理，普通學生也會絕對班級干部與輔導員走得近，得到的機會和榮譽更多。正是因為如此，我在班級干部的選拔和任用上，一律公開透明，在各種榮譽的選拔上也一律公正對待。 最后，以黨員發(fā)展為主線，團結(jié)班級專業(yè)骨干和學生干部。班級干部與學生中的專業(yè)骨干是學生中的優(yōu)秀分子，對于他們要 第 6 頁 共 9 頁 始終關(guān)注，積極引導他們向黨組織靠 攏?，F(xiàn)在我所帶的 98 名學生中，提交入黨申請書的學生為 85 名，參加過學院黨校學習的學生為 65 名，入黨積極分子人數(shù)已達 60 人，預備黨員人數(shù)達29 人，黨員人數(shù) 1 人。上述人員中，絕大部分都是學生干部和專業(yè)骨干，這批學生在各種集體活動中表現(xiàn)突出，充分顯現(xiàn)了學生干部和學生黨員的模范帶頭作用。 三、積極與各部門溝通協(xié)調(diào)，應對突發(fā)事件和重點學生 學生管
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