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正文內(nèi)容

3掛職調(diào)研報告3篇(編輯修改稿)

2024-08-27 00:26 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 起了師生讀書的熱潮。劉界平校長還采取定時向老師們推薦文章的做法,將優(yōu)秀文章,包括心理健康、師德修養(yǎng)、讀書學習、專業(yè)發(fā)展、榜樣示范等多種類型,寫上推薦的話語,印發(fā)給每位老師,基本做到每周一文。校長讀,教師讀,學生讀,大家徜徉在書海,追求寧靜致遠的心靈境界,追尋生命飛躍的審美感受。于是,師生共同成長,學校良性發(fā)展,也就有了必然之勢。 體會之四??茖W合理的評價機制是學??沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證。該校制定的和諧年級組、和諧搭班團隊、和諧班集體、和諧學科組、魅力 教師等評比細則,從各個層面引領(lǐng)教師樹立正確的奮斗目標或工作理念,正是這些積極向上的奮斗目標或工作理念讓全體教師積極投入到和諧實小的品牌創(chuàng)建中。 第 9 頁 共 19 頁 一年的掛職學習時間過得真快,不知不覺,我已融入實小這個和諧幸福的大家庭,實小的今后,我將永遠為之牽掛。 中學校長掛職學習黨小組調(diào)研報告掛職調(diào)研報告( 3) |返回目錄我們這次到 xx 中掛職學習的校長一行六人,分別是 xx 鎮(zhèn)一中校長薛 xx、 xx 中學校長韓 xx、 xx 區(qū) xx 中學校長石 xx、 xx 區(qū)xx 中學校長宋 xx、 xx 區(qū) xx 實驗學校校長韓 xx、 xx 區(qū) xx 一中校 長任 xx,黨小組長由薛 xx 校長擔任。兩個月來的掛職學習,經(jīng)歷豐富、收獲很大,現(xiàn)將本小組學習情況,分成四部分匯報如下。 第一部分:掛職學校基本情況 xx 中學是市屬初級中學,校園占地面積 xx 畝,建筑面積近3 萬平方米。現(xiàn)有教職工 141 人,教學班 36 個。學校擁有一支師德高尚、專業(yè)素質(zhì)一流的教師隊伍,其中市級學科帶頭人和骨干教師 20 人,獲得市級綜合榮譽稱號的近 40 人。高級教師 65人占 46%,碩士學位教師 15 人,國家二級心理咨詢師 4 人。 學校的辦學理念是:人文管理、智慧育人、和諧發(fā)展??傮w發(fā)展目標是:師生成長的樂園,和諧發(fā)展的名校,引領(lǐng)示范的先鋒。學校著力倡導的主流價值觀念是六個崇尚,即崇尚學習、崇尚欣賞、崇尚合作、崇尚務實、崇尚奉獻、崇尚卓越。培養(yǎng) xx中人的六種氣質(zhì),即正氣、和氣、大氣、靈氣、豪氣、銳氣。 學校先后獲得了 XX 省文明學校、 XX 省示范初中、 XX 省最具 第 10 頁 共 19 頁 影響力初中、長三角中小學名師名校長培訓基地、 XX 省和諧學校、全國雙合格優(yōu)秀家長學校、 XX 省青少年科技教育新進學校、XX 省藝術(shù)特色學校、 XX 市文明單位標兵等榮譽稱號,在省內(nèi)外具有較高影響和知名度。 學校特別注重對學 生良好習慣的培養(yǎng)和高尚人格的塑造,積極推進班級文化建設,開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實踐活動。課程建設上,立足校本,建設培育精品課程,學校目前有四個市級學科教研基地,分別是數(shù)學、外語、物理和生物,另有多個教研組被評為市級優(yōu)秀教研組。學校教育教學質(zhì)量上乘,每年為省中、一中、北郊等高一級學校輸送大批優(yōu)秀學生,深受社會各界的贊譽。 第二部分:掛職學習歷程 根據(jù)領(lǐng)導要求,我們積極與掛職學校進行了溝通交流,就學習內(nèi)容和步驟等做了詳細規(guī)劃和安排,并在組內(nèi)進行了討論交流。結(jié)合學校的發(fā)展特色和業(yè)務條塊劃 分,我們將學習歷程大致劃分如下。 第 1— 2 周。了解學校整體概況、辦學特色和發(fā)展規(guī)劃,并了解內(nèi)設配備和各功能室分布。安排聽課若干節(jié),隨機與師生座談,盡快熟悉并融入學校日常工作。學習了解了學校文化建設和后勤保障工作、餐廳運作情況等。期間還與趙衛(wèi)勇校長、教導處謝主任作了專題交流。 第 11 頁 共 19 頁 第 3— 5 周。全面學習學校的課程建設和管理措施。包括優(yōu)質(zhì)豐富的課程體系,國家課程的 “ 智慧課堂 ” 建設理論與實踐,分層教學模式、管理與評價,校本課程的規(guī)劃與開設,特色課程開發(fā)等。聆聽觀摩了若干各學科課堂教學,參加了學校開展 的主題班會、校本課程、文學社活動等。期間與副校長殷 xx、教導處過主任、幾位級部主任、藝體組長等做了專題交流。 第 6— 7 周。教師專業(yè)發(fā)展與教研工作。系統(tǒng)觀摩了學校目前正在開展的多項教研工作,包括微課程建設和使用、慕課開展、ipad 課堂、翻轉(zhuǎn)課堂。學習教育集團內(nèi)三校區(qū)集體教研活動的運作機制,參加了多學科多次的聯(lián)合教研。座談了解了學校在教師隊伍建設和專業(yè)成長方面的系列規(guī)劃和措施,包括教師流轉(zhuǎn)機制、黨務黨課、五級梯隊培養(yǎng)機制、教師業(yè)績評價、績效工資管理辦法等。期間與黨支部書記陳怡、辦公室主任趙佳、分工總務后勤的包副校長等做了專題交流。 第 8— 9 周。德育和班級文化建設。深入學習了學生管理和發(fā)展目標、工作規(guī)劃等,特別是德育工作的課程體系和道德實踐活動,包括生命教育、青春勵志教育、藝體教育、心理咨詢和輔導、團課、社會實踐活動、義工和夏令營活動、習慣養(yǎng)成拓展教育等。班級文化建設方面,主題班會課開展、小組和團隊建設、家校共育工作等。期間與教導處楊小春主任、團支部書記、多位班主任做了專題交流。 第 12 頁 共 19 頁 在上述安排之外,我們還先后參加了長三角名校長培訓課程、xx 省骨干校長培訓、 xx 省人民教育家培養(yǎng)對象教育思想 報告會、xx
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