3教育整體情況調(diào)研報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-27 00:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 演愈烈。為此教育局明確提出市打造無(wú)擇校城市的目標(biāo)，堅(jiān)持疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治，努力縮小校際差距，破解擇校難題，探索形成了盟校、并校、設(shè)分校、新建校四種模式。同時(shí)配套采取以下措施：一是增擴(kuò)優(yōu)質(zhì)教育資源，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)校的服務(wù)范圍，增強(qiáng)其輻射能力；二是改造扶持薄弱學(xué)校，先后系統(tǒng)改造 21 所薄弱學(xué)校，使其在硬件設(shè)施上一步趕超優(yōu)質(zhì)學(xué)校，帶動(dòng)其快速崛起；三是切塊分配省級(jí)示范性高中招生指標(biāo)，將其中 80%的指標(biāo)分配到各初中學(xué)校，并對(duì)薄弱學(xué)校傾斜數(shù)額、照顧分?jǐn)?shù)，促進(jìn)生源的均衡分布；四是扶持民辦學(xué)校向 優(yōu)質(zhì)化規(guī)范化發(fā)展，為有擇校意愿的學(xué)生提供在公辦學(xué)校以外擇校的機(jī)會(huì)，從而形成了公校不擇校、擇校到民校的有序就學(xué)局面；五是建立學(xué)校綜合評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)校由升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，由生源競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)以上成龍配套的措施，年我市一舉實(shí)現(xiàn)了打造無(wú)擇校城市的目標(biāo)。 （二）堅(jiān)持合力攻堅(jiān)，努
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